为深入贯彻教学改革精神，进一步提升课堂教学质量，市场营销教研室充分利用春季学期第3至第5周的教学时间，组织开展了2024—2025学年春季学期教师““教学基本能力过关””磨课活动。本次活动聚焦“教学提质 共研共进”，通过真实课堂教学与课后集中研讨相结合的形式，持续推动青年教师的基本教学能力提升。

本次活动中，张祎桥、王喆、杨新、徐宁逸、许潇、朱艳杰、沈喻、于晟懿、张晨林等9位教师围绕本学期所承担的课程教学任务依次开展授课展示。教师们依托真实课堂教学场景，结合教学内容精心设计教学流程，重点突出案例分析、学生参与、课程思政融入及智慧教学工具应用等要素，全面展示了各自的教学风格与专业素养。

（图为部分老师授课现场）

在课堂教学中，教师们充分结合课程特点，围绕行业前沿与企业实践开展案例教学，注重启发学生思维，引导学生在掌握知识的同时树立正确的价值观。在教学方法上，教师们灵活运用情境模拟、数据分析、任务驱动式小组学习等多样化方式，进一步提升了课堂的互动性和实效性。课程思政元素与专业内容的自然融合，也充分体现了“润物无声”的育人效果。

为保障磨课质量，教研室组织由负责人、副教授及骨干教师组成的评课团队，深入课堂现场开展听评课工作。每堂课结束后，评委团队第一时间给予反馈，围绕教学目标达成度、教学设计创新、思政内容融入等方面进行精准点评，帮助授课教师持续打磨课程细节，提升课堂教学质量。同时对新老师们提出了更深的要求，如：课堂互动的设置不能为了互动而互动，在课堂中起着其相应的作用；针对《市场调查与预测II》该门选修课课时较少、内容较多等问题给出建议授课内容可以调整授课思路，从先讲知识点再讲应用，改成围绕实际的调查报告逐一对知识点进行讲解，这样可以使学生更快了解市场调查的过程和最终的产出物，让学生能更直观的接受知识。

本次磨课活动不仅促进了教师间的交流互学，也营造了浓厚的教学研究氛围，充分展现了市场营销教研室教师队伍锐意进取、不断求精的教学风貌。接下来，教研室将继续以“磨课”为抓手，推动教学能力的系统提升，积极探索教学改革新路径，打造高质量的课堂教学，为应用型人才培养提供坚实支撑。