为夯实教学根基、促进教研室内部教学交流、提升课程教学质量，2025年9月26日供应链管理教研室在A5S203教室组织开展本学期首次集体听课与评课研讨活动，本教研室全体教师共同观摩了王昕晨老师主讲的《物流与供应链管理》课堂教学。

（图为听课现场）

本次课程王昕晨围绕“物流选址的相关因素”的核心内容展开。课堂开篇，王昕晨老师以吉林、长春乐购选址失败案例为切入点，通过拆解案例中选址决策的问题根源，激发学生的探究兴趣与课堂参与感。在授课过程中，她结合“芜湖港物流枢纽布局”“柳州螺蛳粉产业集群选址策略”等贴近产业实际、兼具本土化与代表性的案例，将物流选址涉及的区位、交通、产业配套等理论知识与具体的产业实践深度融合，让学生直观理解物流选址中区位、交通、产业配套等核心因素的重要性；同时，她巧妙融入课程思政内容，播放《物流专业选址人员职业发展与收入前景》专题视频，既拓展学生对行业的认知边界，也为学生后续职业规划提供实际参考。

（图为王昕晨老师授课中）

课程尾声，王老师组织学生开展案例汇报，引导学生主动运用所学知识分析实际问题，充分展现了以学生为中心的教学理念。

（图为学生案例汇报中）

听课结束后，供应链教研室副主任王汉敏老师第一时间组织开展研讨交流。会上，王主任首先肯定了王昕晨老师的课前准备工作，认为其能够结合企业案例开展教学，教学重点突出，教学效果较好。同时，教研室全体成员也围绕本次课程如何进一步优化提出了具体建议，如“适当精简PPT文字内容，提升课件信息呈现的直观性”“减慢语速”等，为课程后续改进提供可行性建议。同时，吴梦为、刘郑两位新入职的教师结合近四周自身的教学实践，分享了自己的听课心得。他们表示，王老师教资教态端庄大方，教学语言规范，选取企业案例具有代表性，尤其在激发学生兴趣和降低理解门槛方面具有重要借鉴意义。

此次集体听课与评课研讨活动，不仅为《物流与供应链管理》课程教学优化提供了具体思路，也为新教师搭建了学习交流的平台，助力其更快适应教学工作、提升教学水平。后续，供应链管理教研室将以此次活动为契机，持续推进教研活动常态化、规范化开展，充分凝聚集体智慧，探索贴合专业特色与产业需求的教学模式，推动教学质量与人才培养质量稳步提升，为输送符合现代供应链产业发展需求的应用型人才提供有力支撑。