为进一步提升课堂教学质量，深化专业课程的实践性与启发性，财务管理专业教研室于9月26日与10月9日分别组织开展了两场以“案例教学”为主题的集体听课与交流活动。活动由教研室负责人统筹安排，相关课程任课教师与青年教师参加，通过走进课堂、集中听评等方式，大家共同探讨案例教学在财务管理专业课程中的具体应用与优化路径。

（图为教师集体听课、讨论现场）

邱玲玲老师在《金融市场学》课程中引入“龙薇传媒收购万家集团事件”，围绕并购动因、信息披露、监管规则与市场反应等维度展开。课堂通过时间线梳理关键节点，引导学生识别并购交易中的信息不对称、杠杆风险与合规边界，并以市场价格波动与舆情变化为切入点，训练学生从多源信息中提炼有效证据、形成独立判断的能力。江月老师在《高级财务管理》课程中围绕企业估值展开案例教学，从现金流预测、资本成本估计到估值方法选择（DCF、相对估值、情景与敏感性分析）进行系统讲解。课堂以行业对标与关键假设检验为主线，组织学生分组对估值模型的参数设定与结果稳健性进行讨论与复核，强调“模型—假设—数据”三者的逻辑一致与相互校验。

（图为江月老师、邱玲玲老师授课现场）

听课教师普遍认为，案例教学更加贴近真实市场环境，问题链设计层层推进，有效实现了知识点与行业实践的深度对接。同时，案例教学以问题驱动、数据支撑为特征，兼具方法论与可操作性等特点，有助于学生将理论知识与社会实践有机融合。本次集体听课活动充分展示了案例教学在激发学生专业兴趣、提升综合分析能力与培养实践素养方面具有独特价值。财务管理专业教研室将继续坚持“以学生为中心、以问题为导向、以能力为目标”的教学理念，不断优化课程体系与教学方法相融合，助力培养更多理论与实操兼备的高素质应用型人才。