在当今全球化、竞争激烈的市场环境中，有效的供应链管理对于企业的成功至关重要。供应链管理要求各节点企业之间实现信息共享、风险共担、利益共存，并从战略的高度来认识供应链管理的重要性和必要性。为了加深同学们对供应链管理理论教学内容的理解，提高运用理论知识解决实际问题的能力，2024年6月17日至7月11日管理工程学院供应链管理专业开展了为期四周的实训。本次实训活动由管理工程学院2023级供应链管理专业全体同学参加。本次实训分为三个部分：本地企业认知实习、自选企业案例分析和供应链管理软件（简称SCM软件）模拟实验。图为实训环节的部分现场在企业认知实习的过程中，学生通过亲身观察企业运作、接触自动化设备，了解企业的供应链管理理念和组织架构，巩固对供应链管理的认识，在实践中验证、巩固和深化已学的专业理论基础知识。在自选企业案例分析环节中，小组成员进行团队合作，成员各自大显身手。每个小组分别选择相关企业进行供应链管理案例分析，最终实现对相关企业从原材料采购到产品销售的整个物流过程优化、协调和控制的分析研

管理工程学院 2024-07-16

为持续推进学院内部培训走深走实，进一步提升教师团队在质量工程项目申报方面的专业能力与成功率，管理工程学院于2024年7月12日在A5E102教室举办了“质量工程项目申报专题培训”。此次培训由学院教学副院长卢晓莉亲自担纲主讲，全院全体教师参与。（图为卢晓莉开讲中）本次培训围绕质量工程项目的五个核心方面展开，包括项目级别与类别的变化、项目申报的新要求、项目建设的内涵、项目评审与推荐流程，以及相关说明与命名规则。会上，卢晓莉首先详细解读了校级与省级项目的分类及其申报要点，特别是针对重大教学成果培育、教育教学定向支持项目等进行了深入剖析。在谈到教育教学定向支持项目时，卢晓莉强调，此类项目竞争激烈，各教研室需提前规划，避免内部选题冲突，力争在有限的名额中脱颖而出。同时，他鼓励教师们积极参与各类教学竞赛，以提升自身教学能力和项目申报竞争力。关于项目建设的内涵，培训中重点介绍了专业建设、四新项目、六卓越一拔尖计划等具体项目的要求与申报方向。特别指出，传统专业改造提升项目对于不符合安徽省新兴产业战略的专

管理工程学院 2024-07-16

数字经济时代，数据已成为企业最重要的资产之一。为了进一步提高学生的会计核算、数据分析与处理能力，2024年6月17日至2024年7月11日，财务管理专业开展了为期四周的年度挑战项目C2——《财务系统综合模拟实训》，这是财务管理专业集中实践教学环节的重要组成部分之一。该课程旨在通过模拟实训的方式，系统、全面地让学生掌握企业会计核算的基本程序与方法，并学会运用如何利用计算机图形学和图像处理技术将数据转换成图形或图像在屏幕上展示出来。图为授课教师进行现场指导本次实训分为前后两个部分，前半部分为财务模拟。学生们按照指定的账页进行了建账工作，涵盖了部分日记账、明细账和总账的建立。他们通过实际操作，深入理解了账簿建立的具体流程和要求，为后续的会计工作奠定了基础。后半部分为数据分析与可视化。学生们学习了数据分析软件POWER BI的基本操作，并根据前期财务模拟部分形成的财务数据进行可视化练习。在实训过程中，学生们运用所学知识，亲自参与了从数据收集、数据处理到数据分析的全过程。通过分析财务数据，他们迅速

管理工程学院 2024-07-16

近日，管理工程学院国贸专业的夏季小学期可谓忙碌而精彩。为了验收本次实训成果，《产品发布与商展技能实训》课程组策划与筹办了一场别开生面的产品发布会与商展活动。活动现场，学生们纷纷展示了自己的商展设计成果，吸引了众多师生的关注。观众们络绎不绝，纷纷驻足在各个展位前，表现出了极高的交流兴趣。图1 孙辉副校长亲临商展现场本次展会共展出13件产品，涵盖非遗传承文化、食品饮料、电子消费品、休闲娱乐等多个领域。其中，“非遗缠花”技艺编织出的精美饰品备受瞩目，现场“观众”客商们争相欣赏做工精美的胸针、发簪、耳环等饰品，纷纷点头称赞并花钱购买。莅临指导的孙辉副校长表示：“这个缠花技术太厉害了！”。另一传统非遗文化的漆扇也吸引了众多“观众”客商们的眼球，该团队不仅详细展示了漆扇的制作过程，更邀请大家动手体验制作漆扇，每一把漆扇都是独一无二的艺术品。图2 各小组展位设计展会于2024年7月10日举行，现场邀请了不少领导、老师来参观、交流。与指导。学院的8位评委老师分别扮演了来自美国、法国、巴西、马来西亚、新加

管理工程学院 2024-07-14

在大数据时代，堆积如山的数据对于企业来说好比是一座金山。充分挖掘数据宝藏，并将其应用于企业的营销决策中，是关系到一个企业发展的根本利益。为进一步提高学生的数据思维与应用技术，管理工程学院面向22级营销专业的学生开展并实施了为期4周的年度挑战项目C2——《商务数据调查与分析实训》。该集中实践性环节采取了项目式教学法，以培养学生的“知识、能力、素质”协调发展为目标，遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，引导学生自主学习并产出相应的项目成果。在最后的成果验收阶段，市场营销教研室于2024年7月11日在博行楼E102举办了一场商务数据调查与分析实训成果终极PK大赛。评委由游许敏、张晨林、包莉、王喆、沈喻5位老师共同担任。（图为大赛现场）比赛伊始，主持人介绍到场评委与参赛队伍并宣讲比赛规则。随后，本次大赛正式拉开序幕。经过前期各班级内部初赛筛选，共有10支队伍进入了决赛环节。各参赛队伍按照抽签顺序，通过PPT展示、现场答辩等方式向评委和观众展示团队的研究成果。比赛过程中，各队伍围绕企业真实情况展开

管理工程学院 2024-07-14

2024年7月11日下午，管理工程学院会议室迎来了来自不同学科、学院的精英教师们，他们为了一个共同的目标——修订2024版工商管理辅修专业的培养方案献计献策。此次研讨会由管理工程学院分管教学副院长卢晓莉老师主持，机械学院的彭闪闪老师、阚延鹏老师、电气学院的李津津老师、吴盛平老师、黄洪斌老师、工商管理教研室副主任孙婉竹老师参与。会议伊始，卢晓莉首先对两个工科学院的教师的到来表示热烈地欢迎，并强调了在当前经济全球化和技术快速迭代的背景下，工商管理辅修专业对于培养具有跨学科视野和综合能力的复合型人才具有重要性意义。她指出，此次研讨会的召开，旨在通过跨学院的深度共商共量，制定出更加符合时代需求、产业需求的工商管理辅修专业人才培养方案。图为跨学院教师现场研讨随后，会议进入主题讨论环节。工商管理教研室副主任孙婉竹老师就教研室内部讨论拟定的初步方案跟各位老师进行介绍，并指出本次新版培养方案修订研讨将仅仅围绕“课程学习的实用性”、“跨专业学习的真需求”、“就业机会增加的真考量”以及“晋升通道变更的真要求

管理工程学院 2024-07-14

为提高当代大学生的经济管理思维能力，促进理论知识与实践应用的结合，为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。2024年7月10日，管理工程学院在博学楼W301、图书馆1楼报告厅成功举办了经济管理思维综合实训暨第二届案例分析大赛。本次大赛的评委由安徽师范大学秦枫、杨康以及校内李妍、李红梅、孙婉竹、徐清清6位老师共同担任。（图为大赛现场）比赛伊始，现场气氛热烈，参赛选手们准备充分，精神饱满。首先，主持人介绍到场评委与参赛队伍并宣解比赛规则。随后，本次案例分析大赛正式拉开序幕。经过前期各专业内部初步筛选，共有30支队伍进入了决赛环节。各参赛项目按照抽签顺序，通过PPT展示、现场答辩等方式向评委和观众展示团队的合作与研究成果。比赛过程中，各队伍围绕真实企业案例展开分析，参赛案例精彩纷呈，涵盖了智能家居、互联网、企业科技、汽车、服装、美妆、餐饮等多个行业。根据自己的选题特点，参赛团队围绕企业案例进行深入剖析，从市场分析、竞争策略、财务管理等多个角度展开探讨，将理论知识与实践应用结合，呈现了一场场丰富

管理工程学院 2024-07-12

项目式教学是以学生为主体、以教师为主导的“做中学”“研中学”，启发学生思考，着重培养学生可迁移的思维逻辑、学习习惯和实践创新能力，并在项目实践过程中完成对知识的深度理解，真正做到理论与实践相结合。因此，为了进一步巩固提升所学理论知识，培养学生的相关专业能力，2024年6月17日至2024年7月11日，在年度挑战项目C1的基础上2022级工商管理专业开展了年度挑战项目C2——《企业管理技能综合实训》，工商管理教研室钱玉霞、钱品炜、孙婉竹、沈洁婷老师进行项目指导。图为学生利用思维导图分析决策选题年度挑战项目C2的任务是让学生了解决策的前提、过程与方法，能够科学地收集决策所需的信息，进行定性定量分析，能够运用所学知识和技能分析和解决实际问题，掌握管理的基本技能，提升综合素质。该项目共分为4个部分，即分组分工与实训布置、确定项目选题与项目方案、资料收集与分析、决策方案撰写与路演答辩。在路演环节，首先由主持人开场，介绍参赛团队与评委老师，并介绍比赛的流程、规则与注意事项等。（图为主持人发言）   

管理工程学院 2024-07-12