【名师讲座】VUCA时代与供应链韧性

7月5日上午，管理工程学院在A5E401举办了一场主题为《漫谈科研意识和文科科研课题（项目）申报的有关问题》的培训讲座，旨在提高教师们的科研能力和水平，为推动学科发展和人才培养做出更大的贡献。本次讲座邀请的主讲嘉宾是上海师范大学教授陈昌来，他是博士生导师、博士后合作导师、上海市曙光学者、上海市领军人才、上海市高等学校教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家。管理工程学院执行院长刘冰主持本次讲座，学院全体专任教师聆听了讲座内容。（图为刘冰主持发言）陈昌来教授首先从科研意识的重要性入手，指出科研意识是推动科学发展的重要动力。他表示，科研意识不仅仅是对科学研究的认识和理解，更是一种对科学精神的追求和对科学方法的运用。他强调，科研工作者要具备创新意识、求真务实精神和团队协作能力，才能在科研工作中取得更好的成果。（图为阮成武开讲中）接下来，陈昌来教授详细解读了文科科研课题（项目）申报的有关问题。他表示，申报科研项目是科研工作者展示自己研究成果和实力的重要途径，也是获取科研经费支持的关键。因此，申报科研

【名师讲席】漫谈科研意识和文科科研课题（项目）申报的有关问题

为加强学院教师队伍建设，进一步提升教师教学能力和业务水平，充分发挥教师发展中心的职能和作用，根据管理工程学院2024年教师培训计划，学院负责组织开展关于教师能力提升方面的培训。6月21日下午，管理工程学院在A5E401举办了一场主题为《高校教师专业发展内涵、路径和策略》的培训讲座。邀请的主讲嘉宾是来自于安徽师范大学二级教授阮成武，他是博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授、国家“万人计划”教学名师、国务院政府特殊津贴专家、全国五一劳动奖章获得者。管理工程学院执行院长刘冰主持本次讲座，学院全体专任教师聆听了讲座内容。（图为刘冰主持发言）阮成武教授围绕高校教师专业发展内涵、路径和策略这一主题，结合自己的专业发展经历，阐述了高校教师专业发展的“站”“坐”“行”内涵，对教师教学、科研与社会服务等方面发展进行指导。在发展路径上，阮教授首先分析高校教师职业发展的影响因素，分享了冲突主义的教师、符号互动主义的教师专业发展模式。在发展策略上，阮教授对青年教师提出内外兼修、优化专业发展模式，分类突破、把握

【名师讲席】高校教师专业发展内涵、路径和策略

为了提升2022、2023级学生对所学专业的认识，激发专业知识学习的热情，培养学生职业规划意识。5月24日下午，管理工程学院邀请安徽师范大学朱立冬副教授、杨康副教授来校开展两场专题讲座，讲座主题分别是“客户沟通与客户拜访技巧”、“供应链管理理论与实践”。（图为朱立冬老师讲座现场）朱立冬副教授围绕“客户沟通与客户拜访技巧”这一主题，为同学们深入剖析在商务活动中如何以营销理念做销售、进行客户的拜访与追踪、有效的沟通技巧、以及如何赢得客户信任等关键问题。重点讲解了以下几个方面的内容：一是客户沟通的重要性与技巧。他阐述了在商务活动中，有效的客户沟通对于建立信任、促进合作、提升业绩的重要作用，并分享一系列实用的沟通技巧，帮助大家更好地与客户沟通交流。二是客户拜访的准备工作与实战策略。他详细介绍在客户拜访前需要做的准备工作，包括了解客户信息、制定拜访计划、准备相关资料等，并分享他在客户拜访中的实战经验和策略，帮助大家更加高效地完成客户拜访任务。三是客户关系的维护与拓展。他讲述了如何通过优质的服务、真