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研途有约 同心同行 —— 管理工程学院召开考研学生座谈会

9月8日下午,管理工程学院在新芜校区A5博行楼召开“研途有约·同心同行”考研学生座谈会。党总支副书记吴猛与毕业班辅导员共同出席,与来自不同专业的10名考研学生代表面对面交流,深入了解备考现状与实际需求,为后续精准完善考研服务保障工作夯实基础。 (图为“研途有约·同心同行”考研学生座谈会现场)座谈会伊始,吴猛开宗明义,指出本次会议旨在广泛听取学生在生活保障、心理健康、课程复习进度、报考院校及专业等方面的意见与建议,从而更有针对性地优化学院管理服务。他鼓励同学们卸下顾虑、直抒胸臆,把真实想法和实际困难毫无保留地讲出来。在轻松融洽的氛围中,学生代表踊跃发言,结合自身备考经历,围绕学习环境、后勤支持、备考指导和心理关怀等维度提出了诸多建设性意见。与会老师认真倾听并逐条记录,就同学们关切的问题进行了坦诚回应。吴猛首先感谢大家的宝贵建议,随后逐项解答了同学们的困惑,明确表示学院将全力做好后勤保障,并在备考指导上积极协调校内外资源,推动相关问题逐步解决。 (图为座谈会现场师生交流场景)吴猛在总结中强调

  • 08
    2026/09
    提质赋能实训教学 深耕供应链人才培养 —— 管理工程学院顺利完成“供应链管理综合实训平台”验收培训工作

    为深化新商科实践教学改革,完善供应链管理专业实训教学体系,提升学生数字化供应链实操能力,近日,管理工程学院针对供应链管理专业C3实训需求采购的供应链管理综合实训平台,顺利完成安装调试工作,并于9月4日组织开展项目验收暨专项培训工作,学院供应链管理专业教师、实训管理人员全程参与本次工作。验收环节中,技术服务商首先详细汇报了平台的建设背景、功能模块、技术参数及部署情况。学院验收小组严格对照采购合同、教学实训标准及项目建设要求,对平台软硬件配置、系统运行稳定性、实训功能完整性进行逐项核查,重点测试了供应链采购、仓储物流、生产计划、供应链协同等核心实训模块的实操效果。经现场全面核验,平台各项指标均达标,运行状态良好,顺利通过初步验收。 (图为培训现场)验收结束后,专项培训正式开展。技术讲师采用“理论讲解+实操演示+互动答疑”的方式,围绕平台课程搭建、实训项目开设、学生实操管理、数据统计分析等核心内容展开细致讲解。同时针对教师日常教学、实训指导中的重点难点问题进行一对一指导,帮助参训教师快速掌握平

  • 03
    2026/09
    同心聚力迎新程,家校共育助成长 —— 管理工程学院召开2026级新生家长会

    为畅通家校沟通渠道,强化协同育人成效,帮助新生家长全面了解学院各项工作,9月1日下午2:00,管理工程学院在A5博行楼E401举办“同心聚力迎新程,家校共育助成长”2026级新生家长会。学院执行院长刘冰、党总支书记兼副院长曹长芳、副院长卢晓莉、党总支副书记吴猛、院长助理王汉敏及部分新生家长代表参会,本次主持由工商管理2401班李影杰主持。会议伊始,主持人对到场家长表示欢迎,阐明本次家长会旨在搭建家校交流平台,共同助力新生适应大学生活。  (图为家长会现场)会上,刘冰全面介绍了学院办学概况、办学举措与发展规划。他介绍,学院深耕管理类人才培养多年,拥有结构优良、教研兼备的高水平师资队伍。学院硬件设施完善,配备智慧教室、专业实训中心等场地,实现理论教学与实践锻炼深度融合。他表示,学院将依托优质办学资源、严谨的教学管理助力学生成长,希望家校同心同向、携手共育,助力新生稳步成长成才。曹长芳介绍学院科研实习、就业与升学及学生党员发展等相关工作,为学生长远发展提供清晰指引。卢晓莉介绍了教学体系全景、设

  • 03
    2026/09
    新程启幕赴山海,青春逐梦正当时 —— 管理工程学院2026年迎新工作圆满完成

    金秋送爽,丹桂飘香,又是一年迎新逐梦时。为保障2026级新生顺利踏入校园,快速适应大学生活,管理工程学院统筹部署、精心谋划,有序开展系列迎新服务工作。学院以细致周到的人文关怀为底色,用暖心举措迎接四方学子,让初入校园的新生与家长真切感受到管院的温情与归属感。精心部署,静待新至为迎接2026级新同学到来,管理工程学院提前统筹规划迎新各项工作。工作人员提前抵达现场,有条不紊地完成会场布置工作。个性定制的迎新背景板、指引清晰的指示牌、整齐摆放的桌椅、物资齐备的服务展台一一就位,每一处细节布置,都饱含学院对新生的殷切期盼,静静等候2026级学子奔赴而来。  (图为迎新现场布置)首“新”登场,序启华章随着迎新工作正式开启,第一位新生满怀期待踏入报到现场,成为本次迎新的第一位报到学子。现场工作人员与志愿者第一时间上前迎接,热情问候新生与陪同家长,引导其完成信息核验、资料递交等报到流程。崭新的面孔洋溢着青春朝气,首位新生的到来,正式拉开学院2026级迎新工作的序幕。(图为首位新生现场报到)云端相伴,“

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