为深度评估教师教学质量与效果，进一步提升教师队伍教学水平，9月25日上午市场营销教研室全体教师在教研室副主任游许敏的带领下集体观摩罗媞老师的《消费者行为学》课程教学。

课堂上，罗老师系统地讲解了消费者行为学的基本概念、理论框架和核心知识，并巧妙地将理论知识与实际应用相结合，通过大量生动的案例，使学生能够更好地理解和掌握消费者行为学的原理和方法，并学会如何将其应用于解决实际问题，为学生创造了轻松愉快的课堂环境，大大提高了学生的学习积极性和参与度。

（图为授课现场）

（图为听课现场）

听课结束后，市场营销教研室组织了评课与研讨活动。各位老师对如何在课堂上更好地吸引学生注意力，以及如何让学生更好地了解课程，激发学生对该领域进一步探索的兴趣展开了积极讨论，并分享了各自在教学过程当中的经验和见解。

（图为教师评课中）

评课过程中，各位老师主动分享了听课后感悟与收获，并与其他教师一同探讨了教学实践中的宝贵经验。其中，王喆老师认为，罗老师课前督促学生主动将手机放入手机袋中的做法，有助于帮助学生将注意力集中在课堂上，一定程度上限制电子产品的使用，也能够达到更佳的学习效果。另外，杨新老师提到，罗老师在进行课前回顾时，让学生先自主复习两分钟，对于巩固上节课所学知识具有十分积极的意义，让学生主动看书复习，比教师带领学生复习更能达到巩固知识的目的。

（图为王喆老师分享听课收获）

研讨过程中，校级督导蒋庆洋教授指出，教师应具备清晰的教学内容组织、多样的教学方法、良好的课堂管理能力、深厚的专业素养以及对学生学习成果的积极关注。在教学过程中，丰富生动的教学案例对于帮助学生理解并掌握课程内容具有非常重要的意义，同时，适当的提问与互动更能保证学生上课过程当中的积极性。

（图为蒋教授给予指导意见）

本次教研室集体听评课活动，为市场营销教研室的各位老师搭建了一个交流学习的平台，也为教师教育教学的质量提升注入了新的活力。