为切实提升教学质量，倾听学生心声，4月11日下午，管理工程学院在博行楼S506会议室召开2024-2025学年春季学期学生座谈会。学院副院长卢晓莉、于凤，学工主管卫雨婷、教学秘书陈永强、教务员承友慧及20余名学生代表共同参与，就学风建设、教学管理、课程设置、教育制度及各类资源等议题展开深入交流。

（图为座谈会现场）

座谈会上，学生代表结合日常学习踊跃发言。学生们从网课选择、图书馆书籍资源的更新、以及课程环节的设置、课程时间的安排及作业的反馈效率等多方面提出自己的意见。

(图为学生代表发言）

针对学生关切，学院相关负责人逐一回应。学院明确表示，将全面吸纳学生意见，以问题为导向实施精准化教学改进，通过构建常态化督导机制、创新教学模式、完善反馈渠道等举措，系统提升课程育人质量，具体如定期开展课堂巡查、作业检查，引导教师采取多样化的授课方式，提升学生参与课堂的内驱力等。学生反馈是教学改革的'温度计'和'晴雨表'，学院将以课程建设为突破口，持续优化课程体系，培育更多具有示范效应的‘标杆课程'，为培养卓越人才筑牢根基。

于凤总结称，学院将建立常态化沟通机制，确保学生诉求及时反馈落实。“教学质量的提升需要师生合力，我们将以问题为导向，打造更优质的学习环境。”

此次座谈会是管理工程学院深化教育教学改革的重要举措之一。未来，学院将继续以学生需求为核心，推动教学资源优化与创新实践融合，为培养高素质应用型人才提供坚实保障。