截至5月底，管理工程学院“基于I-PACE模型视角下大学生‘手机控’现象干预研究”思政品牌项目圆满收官。学院紧扣“一站式”学生社区学风建设工作要求，聚焦大学生手机依赖突出问题，以科学理论为支撑、以实践育人为路径、以朋辈引领为抓手，在社区阵地开展系列主题教育活动，有效引导学生科学用机、专注学习，学风建设成效显著。

项目前期，学院依托一站式学生社区面向全体学生开展手机使用现状全覆盖问卷调查，运用专业量表完成数据统计与需求分析，精准把握学生手机依赖程度、核心问题与行为特征。在此基础上，以I-PACE模型为理论支撑，构建“认知唤醒—情绪调节—行为训练—习惯固化”四维一体化干预体系，先后精心组织开展“拒做‘低头族’，抬头拥韶华”手机管理创意征集、“屏前守分寸笔下有光芒”文明用机倡议签名、“时间夺回计划”手机管理训练营、手机管理主题不规则辩论赛、“五官联动趣玩九子湖”无手机户外挑战赛、“燃动晨光”全时段健康打卡挑战、绘画实践、团体辅导、趣味寻宝等9项特色鲜明、形式新颖、参与度高的主题教育活动，累计覆盖全院1000余名学生，形成一站式社区引领、全方位覆盖、沉浸式参与的科学用机教育格局。

（图为各活动现场照片）

活动立足一站式学生社区育人阵地，创新打造“无手机沉浸式体验”特色育人模式，在户外闯关、绘画实践、团体辅导等全部线下实践环节，统一设置规范安全的手机集中暂存区，实行活动全程手机统一保管，让学生真正脱离电子屏幕干扰，在无弹窗、无消息、无焦虑的纯净环境中专注参与、深度交流、沉浸式成长。同时，项目以朋辈赋能、同伴互助为核心抓手，在社区内选拔优秀学生骨干组建朋辈督导与互助小组，由学生自主策划活动、自主组织实施、自主监督打卡、自主分享成长，构建“学生引导学生、学生带动学生、学生激励学生”的朋辈育人生态，推动手机管理与社区自治深度融合，从根源上实现由“被动管控”向“主动自律”的深刻转变。

（图为活动现场照片）

经过系统培育，学生课堂抬头率、晚自习专注度明显提升，85%以上参与学生主动减少无效用机时间。项目育人成效持续转化，多名学生在全国商业精英挑战赛等高水平赛事中斩获国家级奖项，手机管理训练营成员充分发挥示范作用，在一站式学生社区带动班级常态化开展晨跑、早读、集体自习等学风提升活动，形成“个人自律—同伴共进—班级创优—社区提质”的优良学风生态。

下一步，学院将持续深化品牌建设，把手机依赖干预、科学用机引导、朋辈学业帮扶全面融入一站式学生社区建设，推动活动常态化、机制化、品牌化，不断巩固学风建设成果，助力学生全面成长成才。