春风化雨，弦歌不辍。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导全体教师潜心教书育人，持续激发教学改革与创新活力，推动现代技术与教育教学深度融合，管理工程学院于2026年春季学期成功组织举办了以“AI赋能教学，智慧引领成长”为主题的第五届“教学活动月”系列活动。本届活动月统筹规划、系统布局，涵盖了课程观摩、教学竞赛、技术融合与板书评比等多个维度，全院教职工积极响应、热情参与，共同成就了一场覆盖面广、互动性强、成果丰硕的教学盛会。

顶层设计定方向，活动开启新征程‌

2026年3月，学院正式发布《关于开展管理工程学院第五届“教学活动月”的通知》，为期数月的系列活动擘画了清晰蓝图。活动旨在通过多元化平台，夯实教师教学基本功，激励教学创新，并重点鼓励教师探索人工智能技术在教学中的应用，以期全面提升学院教育教学质量。本次活动月精心设置了“课程观摩课”、“青年教师教学竞赛”、“‘人工智能+教学’应用场景案例评选”及“最佳板书设计大赛”四大主题活动板块，构成了集示范、竞技、创新与基础技能展示于一体的立体化教学促进体系，为全院教师提供了展示才华、交流切磋、共同进步的广阔舞台。

示范引领拓视野，观摩互鉴促成长‌

为充分发挥优秀教师的示范引领效应，树立课堂教学典范，“课程观摩课”活动率先于3月至5月间展开。活动要求各教研室推荐优秀教师进行公开授课，学院则从中遴选优质课堂组织集中观摩。3月24日与4月7日，两场高质量的教学观摩课成功举办，正式拉开了本届教学活动月深度交流的序幕。

（图为观摩现场）

财务管理课程中，梅玉琳老师巧妙融合实际案例与智能教学工具，将抽象理论具象化、生动化，营造了师生思维高频碰撞的活力课堂。而在短视频策划与运营的课堂上，倪文娟老师以对比鲜明的视频案例快速切入主题，通过沉浸式教学和丰富的图文案例，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲。观摩课后，参训教师们围绕课程设计、思政融入、技术赋能与课堂互动等关键环节展开了热烈而深入的研讨。大家一致认为，这些示范课不仅展现了授课教师深厚的专业功底与教学艺术，更在“润物细无声”的课程思政渗透、信息技术与教学内容的有机融合等方面提供了极具价值的借鉴范式，为全院教师的教学改革与创新点燃了思想火花。

以赛促教强根基，青年教师展风采‌

“青年教师教学竞赛”作为教学活动月的核心竞技环节，聚焦于40周岁以下青年教师的培养与发展。竞赛分为教学设计、课堂教学两大板块，全面考察教师的教学理念、内容组织、方法运用及现场表现力。整个赛事历经教研室初赛选拔与学院决赛评审两个阶段，获得了青年教师们的踊跃参与。

初赛阶段，全院共有20名青年教师报名参赛，经各教研室严格评审，最终6名教师脱颖而出，晋级院级决赛。4月10日，决赛在金融实验室（A5E401）隆重举行，由教学副院长卢晓莉主持，学院二级督导担任评委，全体教师现场观摩。参赛教师们准备充分，以清晰的逻辑、生动的案例、精美的板书和以学生为中心的教学设计，充分展现了扎实的教学基本功与独特的教学风格。比赛现场气氛紧张热烈，掌声不断。

（图为选手汇报）

评委们从教学内容、教学组织、语言教态及教学特色等方面进行了细致评审与量化打分。赛后，卢晓莉对选手们的精彩表现给予高度评价，并就如何优化教学环节、精选贯穿案例、自然融入课程思政、控制教学节奏等方面提出了宝贵的指导意见。她强调，教学竞赛的核心在于回归教学本质，“以赛促教、以赛促改”，激励青年教师持续精进教学技艺。

根据最终评分结果，六位老师分获不同等级奖项。其中，排名靠前的两位老师因表现尤为突出，被推荐代表学院参加更高层次的校级教学竞赛。

融合创新探前沿，智能赋能育英才‌

积极响应国家“人工智能+高等教育”的战略号召，本届教学活动月特别设立了 ‌“‘人工智能+教学’应用场景案例评选”‌。活动鼓励教师聚焦具体教学单元，深入探索AI技术解决教学痛点、优化教学过程、提升育人实效的实践路径。

评选面向2022版培养方案中的所有课程，要求案例聚焦于某一具体章节或教学环节，详细阐述AI技术的应用方案、实施过程与效果反思。截至4月5日，学院共收到5份高质量的案例申报材料。学院组织专家进行线上评审，依据选题聚焦度、技术与教学融合深度、教学效果与创新推广价值等维度严格打分。

这些优秀案例涵盖了从智能辅助学情分析、个性化学习路径推荐，到基于AI的互动教学设计等多个方面，展现了学院教师在探索教学智能化转型前沿的深刻思考与实践成果，为全院推广“AI+教学”融合创新模式提供了鲜活范例。

方寸之间见真功，板书设计显匠心‌

板书是教师教学基本功与艺术审美力的直观体现。本届“最佳板书设计大赛”旨在回归课堂教学本源，激励教师锤炼教学基本技能。

比赛阶段，评委们依据设计目标、规范性、视觉效果、布局合理性、启发性与完整性等标准进行评分。

（图为部分教师板书展示）

最终，14位教师在板书大赛中凭借其精巧的设计、规范的书写与美观的布局斩获佳绩。一幅幅构思巧妙、图文并茂的板书，不仅清晰呈现了知识脉络与重难点，更体现了教师们对教学内容的深刻理解与对课堂艺术的执着追求。

研训一体提技能，AI赋能向未来

为切实落实学校关于“AI赋能教学、助力教师发展”的总体部署，学院层面制定系统性推进计划，着力于全面提升教师的AI素养与实践应用能力。遵循“邀请专家学者，拓宽教师视野”的指导精神，围绕AI技术的发展前沿及其对教学理念、模式带来的深刻变革，组织高质量的专题讲座，引导教师从宏观趋势层面理解技术潜力，为后续的深度融合应用奠定思想基础。

4月17日，‌市场营销教研室率先行动‌，成功举办了一场以“AI智能体应用”为主题的专题培训。此次培训邀请了具有行业实践背景的技术专家，深度讲解AI工具在课前、课中、课后全教学周期的实际部署策略与案例。培训紧扣教学设计、课堂互动与实操演练等环节，有效提升了参训教师将AI技术转化为具体教学行动的能力。

（图为教师参与培训）

学院将系统梳理培训中形成的有效路径与创新做法，形成可借鉴、可复制的经验材料。同时，将积极推荐优秀实践案例，参与校内外的宣传与交流，力求将其打造为智慧教育应用的院级示范，逐步构建起全院教师积极参与、持续学习的“AI+教学”创新文化氛围。

硕果累累载誉归，奋楫扬帆再出发‌

随着各项评选活动的圆满落幕，第五届“教学活动月”取得了丰硕成果。根据学院最终结果统计，在三大评选活动中，共有超过35人次教师获得院级表彰，充分展现了学院教师队伍积极进取、追求卓越的精神风貌。

本次活动月不仅是一次教学技能与创新成果的集中检阅，更是一次全院范围内的教学思想大讨论与经验大交流。它成功营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，为青年教师搭建了快速成长的阶梯，为教学改革注入了智能化新动能，也为基础教学技能的传承与创新夯实了根基。

管理工程学院将以本届“教学活动月”的成功举办为新的起点，持续深化教育教学改革，固化活动成果，拓展交流平台。未来，学院将继续围绕提升教学质量核心任务，开展更多形式多样、内容丰富的教研活动，激励全体教师坚守育人初心，勇攀教学高峰，为培养更多担当民族复兴大任的高素质应用型人才而不懈奋斗，共同谱写学院教育事业高质量发展的新篇章。