7月17日下午，管理工程学院2024级市场营销专业挑战项目C2——《商务数据调查与分析实训》课程结课汇报，在博学楼（A3）N402教室顺利举办，本次活动以实战化成果展示为载体，全面检验本学期实践课程的育人成效。

（图为汇报现场）

《商务数据调查与分析实训》课程作为经管类专业核心实践课程，紧扣数字化商贸发展趋势，秉持“理论筑基、实践赋能、学以致用”的教学宗旨，将调研方法、统计工具、商业逻辑与报告撰写有机融合，着力培育学生的数据思维与创新研判能力。教学过程中，授课教师立足学情与行业前沿，系统讲授问卷设计、数据清洗、统计建模、可视化呈现等专业理论，同步开展Excel、SPSS等主流工具实操训练，夯实学生商务调研全流程能力。课程采用小组自主课题调研模式，引导学生走出课堂、深入市场，从选题设计、数据采集到分析论证、成果输出，实现由“被动听课”向“主动实操”的转变。

此次汇报选题丰富多元，充分彰显学生的专业思考与创新视野。各小组聚焦大学生消费行为、校园周边商圈运营、新式茶饮市场竞争力、线上电商消费偏好、本地餐饮服务满意度、新媒体营销效果等方向，通过线上问卷普查、线下实地走访、行业资料梳理等多种方式，获取大量一手、二手有效数据，为深度分析与结论输出筑牢基础。

（图为学生汇报）

汇报现场，各小组代表依托PPT课件，条理清晰地展示调研背景、数据来源、分析过程及核心成果，运用图表直观呈现市场规律，剖析行业痛点，提出切实可行的优化对策。同学们逻辑严谨、表达流畅，展现出扎实的专业基础与高效的团队协作能力。评审教师对课程整体学习成果给予高度肯定，同时针对部分团队样本覆盖面有限、数据分析深度不足等问题进行精准点评，逐一给出优化思路，指导学生在后续学习中进一步打磨实操能力。

本次课程汇报既是对课程教学成效的全面复盘，也是一次沉浸式、实战化的专业实践课堂。课程以真实商业场景为载体、以实际市场问题为导向，有效锻炼了学生数据处理、逻辑思辨与成果表达的综合能力，切实实现了以学促练、以练促长的实践育人目标。下一步，学院将持续深化实践课程教学改革，立足数字经济人才需求，优化课程体系、丰富实践载体、创新培养模式，推动专业教学与产业发展深度融合，着力培育兼具理论功底、实操能力与数据素养的高素质应用型经管人才。