为落实“赓续大别山红色血脉、赋能乡村少年红色教育”实践核心任务，践行“以青年专业力量活化本土红色资源、搭建城乡红色育人桥梁”实践主题，安徽信息工程学院管理工程学院“老区薪火”实践团奔赴六安金寨汤家汇镇开展专项实践。汤家汇被誉为“完整苏维埃城”，拥有列宁小学、赤色邮政局等60余处革命遗存，是鄂豫皖革命根据地核心阵地，本地乡村少年虽身处红色沃土，却缺少系统化、趣味化红色课堂引导。团队面向当地少先队员开展分层红色育人服务，摒弃走马观花式旧址打卡，以课堂教学、美育创作、书信对话等实打实落地活动，把高校思政、美育专业知识转化为基层青少年红色教育资源，推动老区红色基因代代相传。

深耕本土红色史实，专题宣讲筑牢少年信仰根基

团队提前深挖汤家汇本地革命史料，结合少先队“六知六会”内容，定制适配中小学生认知水平的系列红色宣讲课件，走进汤家汇村村民委员会一楼会议室面向数名少先队员开展常态化红色专题课堂，以扎实宣讲做实红色铸魂教育。

（图为队员给少年们宣讲红色课件）

宣讲摒弃单向说教模式，打造“史料讲解+情景问答”二维课堂。队员手持苏区老照片、红领巾教具展开授课，先用本地英雄事迹切入，讲述了《寻找英雄——小淘气长征记》里面的一些故事，他们虽然年纪小，扛不动大刀，却用自己的方式，勇敢地认领了许多重要的“小任务”。故事结束后设置互动提问环节，引导少先队员主动思考“新时代少年如何传承老区艰苦奋斗精神”；针对低年级学生，队员拆解红领巾、队旗、五角星背后革命内涵，手把手示范标准佩戴红领巾、行队礼规范动作，补齐乡村少先队常态化红色思政教育短板。课后不少少先队员主动分享感悟，表示第一次清晰读懂家乡土地上的革命故事，更加明白红领巾承载的革命重量。

美育浸润多维实践，绘红歌写家书激活红色童心力量

在理论宣讲基础上，队员发挥美术、音乐特长，开设沉浸式红色美育综合课堂，同步开展红色主题绘画、红歌教学、红色书信创作三项实操实践活动，以多元艺术形式让红色精神可感、可绘、可唱、可书写，实现红色教育从“入耳”到“入心”转化。

活动现场，实践队员依托金寨本土红色资源，为孩子们讲述生动鲜活的红军革命往事，组织全体少年集体观看红色主题短片，带领大家重温烽火岁月，深切感悟革命先辈艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。理论学习结束后，团队设置多项互动宣传环节，丰富红色教育形式：开展红色知识有奖问答，调动孩子们主动学习革命历史的积极性；组织红色主题绘画、横幅签名活动，引导少先队员以画笔、笔墨抒发爱国初心；同步开展红歌传唱、书信寄初心、击鼓传花趣味游戏，在轻松融洽的氛围中拉近青年学子与乡村少年的距离。

（图为队员带少年们进行红色绘画 唱红歌）

本次汤家汇红色育人专项实践，全程以面向少先队员的系统性课堂教学、实操美育活动为核心抓手。实践结束后，团队将整合宣讲教案、绘画作品、红歌教学素材形成完整实践调研报告，依托学院新媒体平台推送少年红色作品系列短视频。实践团青年学子立足专业扎根大别山红色基层，以实实在在的教育服务活化老区红色资源，用青春行动践行传承老区精神、服务乡村青少年成长的青年使命，让红色薪火在皖西乡村少年心中永续传递。