为深入推进课堂教学改革，促进教师互学互鉴，进一步提升专业课程教学质量，10月16日下午供应链管理教研室组织教师集体走进A5S106教室，观摩王凤老师主讲的《国际物流》课程，并在课后组织了集中评课与教学研讨。

（图为供应链教研室现场观摩听课）

课堂上，王凤老师围绕“班轮运输”这一核心知识点展开系统讲授。王老师首先详细解析了班轮运输体系中的多元主体概念，深入剖析了班轮公司、货运代理人、船舶代理人、无船承运人及托运人之间的服务定位与业务衔接关系；随后，结合国际航运实际运作流程，对出运准备、装船作业、目的港提货等关键节点工作进行了全流程梳理。

在对比延伸环节，王老师带领学生从法律地位、核心责任划分、盈利模式以及各项费用收取等多个维度，将班轮运输与不定期船运输进行了对比剖析。教学过程中，王老师授课逻辑清晰、层层递进，注重理论框架与行业实务的深度融合，多次互动有效调动了学生的听课专注度与思考积极性，展现了扎实的专业素养和良好的课堂调控能力。

（图为王凤老师与学生课堂互动）

听课结束后，教研室教师随即开展了研讨交流。与会教师一致认为，王凤老师的课堂内容充实、重难点突出，多维对比分析有助于帮助学生构建系统化的航运业务认知；同时，老师们也围绕如何进一步引入真实外贸海运案例、增加课堂即时互动反馈、利用数字化教学平台强化业务流程演练等议题提出了建设性建议。

此次集体听课与教研研讨，不仅为教研室教师提供了业务交流与思维碰撞的平台，也对提升专业课教学规范度与实操性起到了积极推动作用。下一步，供应链管理教研室将继续抓牢课堂教学主阵地，常态化开展教研观摩与业务研讨，以研促教、以学促改，全面提升应用型物流与供应链类人才的培养质量。