为全面掌握新学期教育教学运行与学风建设整体状况，进一步倾听学生心声、回应成长关切，畅通师生面对面交流渠道，10月28日中午，管理工程学院在学院会议室召开2026—2027学年秋季学期学生座谈会。学院党委副书记吴猛、教学秘书刘郑、学工秘书陈效晨、教务员承友慧，以及各年级学生代表参加座谈，会议陈效晨由主持。

（图为座谈会现场）

座谈伊始，吴猛结合本学期育人工作重点作开场动员。他指出，本次座谈会旨在搭建师生坦诚对话的平台，聚焦学业发展诉求、学习生活困难与成长环境优化，鼓励同学们放下顾虑、畅所欲言，既谈收获也提不足，把入学以来的真实感受和成长期待都带到会上。

与会学生代表围绕课堂教学、学风养成、校园生活与服务保障等话题踊跃发言、各抒己见。2026级大一新生结合入学一个多月的适应经历，畅谈对大学学习节奏、专业认知、选课系统操作、早晚自习与课后辅导、宿舍与食堂生活、社团活动参与的切身感受，并就新生军训衔接、朋辈导师配备、图书馆与实验室资源使用等提出咨询与建议；高年级学生代表则立足考研就业与实习实践，聚焦专业技能提升、职业生涯规划、考公考研辅导、校企实践平台等内容，希望学院提供更精准、更系统的成长支持。

（图为学生代表发言）

对于同学们提出的诉求与建议，学院领导与职能部门负责人全程专注聆听、逐一记录、现场回应。围绕新生普遍关注的选课引导、作息安排、生活服务等高频问题，相关老师当场答疑解惑、指明办理路径；对涉及教学安排、学风建设、实践就业的系统性建议，学院表示将分类梳理、专题研究，把“问题清单”转化为“整改清单”，以务实举措回应学生期盼。

（图为吴猛讲话）

会议尾声，吴猛作总结发言。他首先感谢同学们以主人翁姿态认真准备、坦诚建言，强调学生的真实声音是学院改进工作、提升育人质量最宝贵的参照。他指出，大一阶段是习惯养成与专业启蒙的关键期，学风建设要从“入学第一课”抓起。学院将以此次座谈为新起点，健全“收集—研判—整改—反馈”闭环机制，把同学们的“好点子”变成育人“真行动”，引导新生尽快完成角色转变、找准学习节奏，以优良学风涵养优良校风。

本次座谈会搭建起师生之间的“连心桥”，让学院真切听见了新生与老生的不同关切，也推动教学服务与成长需求实现更精准的对接。下一步，管理工程学院将继续把“以学生为中心”落到实处，把倾听心声、回应诉求贯穿育人全过程，以清单化整改推动教学管理与学风建设持续升温，不断优化育人生态，护航每一位学子尤其是在校新生的拔节成长，奋力推动学院教育教学高质量发展。