为深入学习贯彻乡村振兴战略部署，落实高校学子知行合一、实践育人的育人理念，引导青年学生走出校园、扎根乡土、了解基层产业发展实况，锤炼青年担当、厚植乡土情怀。2026年7月，“黟川逐兴”乡村振兴促进团奔赴黄山市黟县，在马克思主义学院杨明明老师的带领下，走进弋江源茶业石墨茶品牌文化中心（黟县茶城）开展专项调研实践活动。本次走访调研由弋江源茶业石墨茶品牌文化中心主任徐老师、郑老师全程指引、细致讲解，为实践团深入了解黟县石墨茶产业发展现状搭建了良好的学习交流平台。午后晴光正好，“黟川逐兴”乡村振兴促进团全体队员准时抵达弋江源茶业石墨茶品牌文化中心，正式开启本次茶文化与特色产业调研之行。在徐主任与郑老师的悉心带领下，团队成员有序参观品牌文化展厅。展厅内图文史料丰富、展品陈列规整，全方位展示了黟县石墨茶源远流长的发展历史、底蕴深厚的传统茶文化、独具特色的制作工艺以及完善成熟的产品体系。（图为实践团和老师静坐茶席，品啜石墨香茗、沉浸式感悟徽州茶道现场）讲解过程中，徐主任结合当地茶产业发展历程，向队员们

为深入宣传普及党的民族政策，厚植青少年民族团结意识，丰富乡村学子暑期文化生活，8月5日，安信工“暖乡守忆”实践团前往肥东县牌坊学校，开展民族团结主题宣讲与民族人物泥塑手工体验活动，以理论宣讲搭配趣味手工的形式，为在校学生带来一堂生动的民族团结实践课堂。抵达牌坊学校后，实践团有序开展本次两项特色活动。宣讲环节中，队员用通俗易懂的语言，向同学们讲解各民族风土人情、民族融合故事以及新时代民族政策，通过趣味问答、小故事分享，让孩子们直观理解民族团结的重要意义，引导大家树立中华民族共同体意识。宣讲结束后，开启民族人物泥塑手工体验课堂，实践团成员提前备好泥塑材料，分步示范讲解泥塑基础手法，手把手带领同学们塑造各民族特色人物形象。孩子们充分发挥想象力，认真揉捏、塑形、修饰，在动手创作的过程中感受各民族独特风貌，现场氛围轻松热烈。活动期间，团队全程记录活动画面，和学生互动交流，倾听孩子们对各民族文化的好奇与想法。 （图为实践团成员宣讲活动内容） （图为小朋友体验泥塑活动）此次走进牌坊学校的实践，是实践团

为扎实开展暑期“三下乡”社会实践，引导青年学子走出校园，亲身感受本土传统文化与非遗独特魅力，接受清廉文化浸润，8月4日，安徽信息工程学院管理工程学院“暖乡守忆”实践团前往合肥包公园，围绕国家级非遗《包公故事》开展实地研学实践，在实地行走中切身感受社会实践的独特意义。抵达包公园后，全体队员正式开启实地研学体验。团队依次游览包公祠、清风阁、廉泉、包公墓等核心场馆，静心聆听讲解员讲述《长嫂如母》《包河藕无丝》等经典包公非遗故事，驻足细读《包拯家训》石刻，细致观看馆内图文、影像展陈，系统梳理包公故事千年传承脉络。队员们分工协作，认真记录文字资料、拍摄文物与展板影像，沉浸式感受非遗背后的历史风骨。参观间隙，大家围坐在一起交流参观心得，简单结合自身所学浅谈非遗文化传播的可行思路，感慨书本中的历史文化只有亲身到访才能真切体会，切实体会到实地研学的独特价值。 （图为实践团成员参观包公园）本次实地体验让每位队员都收获满满。过去只能在课本上了解非遗文化，这次亲身走进包公园寻访包公故事，近距离触摸非遗文脉，让

为持续推进乡土文化寻访实践，深入挖掘合肥本土非遗资源与少数民族特色民俗，8月3日，安信工“暖乡守忆”实践团来到合肥肥东牌坊回族满族乡，当日实践分为两大板块，队员先后走进当地蹴鞠非遗馆研学非遗传统运动，深入少数民族村民家中走访交流，记录少数民族乡村的非遗传承与特色生活习俗。抵达牌坊回族满族乡蹴鞠馆后，场馆负责人为实践团开展专题讲解。负责人细致梳理蹴鞠从古至今的发展历史，介绍这项传统运动的起源传说、历代演变脉络，现场展示不同形制的传统蹴鞠器具，手把手向队员示范蹴鞠基础玩法、动作技巧与竞技规则。队员们认真聆听讲解，主动上手体验蹴鞠，一边实操练习一边记录非遗保护、文旅开发相关调研笔记，围绕非遗蹴鞠的推广、青少年传承等问题与负责人深入交流。 （图为负责人为实践团成员讲解和示范） （图为实践团成员体验蹴鞠）结束蹴鞠馆研学后，实践团分组走访当地回族、满族村民家庭。队员们以拉家常的方式开展调研，细致询问少数民族群众日常饮食习惯、节庆风俗、传统服饰、婚嫁习俗等特色民俗，倾听村民讲述民族乡发展变迁故事，收集

为深入落实暑期“三下乡”社会实践育人要求，践行“寻江淮文脉，传皖韵风华”实践主题，引导青年学子深挖本土地域文化、夯实乡土文化调研基础，8月2日，安信工“暖乡守忆”实践团正式开启本次“三下乡”第三站合肥之行。行程首日，实践团全体成员前往安徽博物院开展沉浸式参观调研，循着文物脉络探寻庐州千年历史底蕴，为后续合肥地区民俗、非遗、乡土记忆调研积累一手文化资料。抵达安徽博物院后，在场馆讲解员的引导下，实践团成员依次参观安徽文明史陈列、庐州文化专题展厅等核心展区。从凌家滩精美玉器、商周青铜重器，到展现合肥发展变迁的近现代馆藏文物，一件件承载江淮文明印记的展品，完整勾勒出庐州地域文化从古至今的发展脉络。队员们边走、边看、边记录，围绕合肥民俗起源、本土非遗传承、城乡文化发展差异等方向开展现场调研，相互交流文物背后的历史故事与文化价值，同步整理拍摄图文素材，梳理可用于后续乡村文化宣讲、乡土记忆记录的内容素材。参观间隙，团队组织小型交流研讨，结合经管专业特色，探讨文博资源与乡村文旅融合、本土文化创新传播的可

安徽信息工程学院“暖乡守忆”实践团通过前期的线上报名和培训，成功入选中国儿童少年基金会2026年度“守护童年·牵手共成长”公益项目，7月19日起在宿州市埇桥区北关社区开展为期12天儿童关爱行动。团队联动宿州阳光天使公益慈善发展中心、北关街道北关社区妇联，创新推出“社区集中课堂+入户一对一陪伴”双线服务模式，面向辖区儿童开设集非遗美育、科创益智、文体拓展于一体的暑期成长课堂。遵照项目“志愿者就近开展儿童陪伴服务”的要求，阳光天使公益慈善发展中心负责人许春华老师对接北关街道妇联。经北关街道妇联摸排筛选，11名孩子每日在社区活动室参与非遗文化、科创实践、文体拓展等特色课程特色课程，同时为另外4名孩子量身打造入户陪伴方案由志愿者分时段上门开展暖心陪伴，用贴心的陪伴充实孩子们的暑期生活，填补假期情感陪伴与素质教育的空白。非遗沉浸式体验，触摸传统民俗魅力本次活动将非遗文化普及实践体验也纳入活动，志愿者开展脸谱、面塑专项知识宣讲，手把手指导孩子们进行京剧脸谱绘画、面塑泥塑捏制，把非遗理论讲解与动手实操

为深入推进大学生暑期“三下乡”社会实践，传承中华传统草木非遗技艺，丰富社区群众暑期文化生活，搭建校社美育服务桥梁，7月27日上午，安信工“暖乡守忆”实践团走进宿州市北关社区党群服务中心，开展植物拓染科普宣讲与手工体验公益活动，以自然草木为媒，带领社区居民、青少年沉浸式感受古法拓染的独特魅力。活动前期，实践团提前与北关社区工作人员对接，摸清社区青少年暑期美育需求，备好帆布包、拓印锤、天然花叶、固色工具等全套物料，筛选本地常见绿植作为天然拓染素材。活动正式开始后，实践队员以图文宣讲、现场演示相结合的形式开展科普课堂，细致讲解植物拓染的历史渊源、环保工艺原理，科普不同花叶的纹理特征、天然色素特性，普及不采摘活体植株、捡拾落叶取材的绿色环保理念。针对不同年龄段参与者，队员分层讲解操作要点，从花叶布局、覆膜固定、均匀捶打到后期固色保存，一步步拆解完整拓染流程，耐心解答大家关于上色、纹路留存的各类疑问。 （图为实践团成员宣讲活动内容）实操体验环节氛围热烈，居民与孩子们自由挑选花叶进行创意构图，在轻快

为扎实推进大学生暑期“三下乡”社会实践，传承发扬徽墨书法这一独具安徽特色的传统文化，丰富社区青少年暑期精神文化生活，打通传统文化服务基层群众的通道，7月26日下午，安信工“暖乡守忆”实践团赴宿州市北关社区新时代文明实践站，开展徽墨文化科普、古法研墨与书法绘画沉浸式体验公益课堂，以青年力量传播徽派文脉，让笔墨书香浸润社区少年。课堂活动分为徽墨科普、古法研墨、书法绘画实操三个环节。科普环节中，实践队员化身文化讲解员，从徽墨的起源、徽州制墨传统技艺讲起，介绍徽墨“落纸如漆、万载存真”的独特优势，结合历代文人与徽墨的故事，讲解笔墨承载的人文精神，对比展示硬笔与软笔书写的区别，消除孩子们对传统文房的陌生感。 （图为实践团成员宣讲活动内容）讲解结束后进入古法研墨体验，队员分步示范加水、轻磨、调浓淡的完整流程，细致提醒研墨力度、速度技巧，手把手带领小朋友体验传统制墨乐趣。研墨完成后，书法绘画实操正式开启，队员示范横、竖、撇、捺基础笔法，指导孩子们书写福、和、安等吉祥汉字，也鼓励大家以墨绘荷、竹、祥云等

为深入贯彻落实大学生暑期“三下乡”社会实践工作部署，传承弘扬国家级非物质文化遗产剪纸艺术，丰富社区青少年暑期文化生活，搭建校地文化惠民实践桥梁，7月26日上午，安信工“暖乡守忆”暑期“三下乡”实践团奔赴宿州市北关社区新时代文明实践站，面向辖区少年儿童开展非遗剪纸科普宣讲与手工沉浸式体验公益活动，以青春力量守护乡土文脉，让传统剪纸技艺走进基层、浸润童心。课堂正式开启后，实践团成员以通俗易懂的语言开启非遗科普环节。队员从剪纸千年发展脉络切入，讲解剪纸作为国家级非遗的艺术价值，重点介绍宿州皖北剪纸的地域风格，拆解窗花、福纹、花鸟、团花等常见纹样承载的祈福、团圆、丰收等民俗寓意，结合趣味民俗小故事消除孩子们对传统技艺的距离感。（图为实践团成员宣讲活动内容）科普结束后进入手工实操教学，成员分步示范对折、画稿、镂空裁剪、修边全套基础技法，反复强调安全用剪规范，优先教授操作简单的对称团花、小鱼、桃花等图案。实操过程中，全体队员分散巡回指导，针对握剪不稳、线条裁剪不流畅的孩子一对一帮扶、手把手教学，耐心

为深入学习中华优秀传统文化，引导青年学子关注本土非遗传承现状，7月25日，安信工“暖乡守忆”实践团前往宿州市埇桥区文化馆，围绕省级非物质文化遗产皖北大鼓开展专题研学活动。实践团成员通过现场观摩、面对面访谈、记录演奏过程等方式，近距离了解皖北大鼓的艺术特色，倾听非遗传承人背后的坚守故事。活动现场，实践团重点专访了两位皖北大鼓核心艺人：中国曲艺家协会会员、安徽省曲协骨干、皖北大鼓市级非遗传承人葛志茹老师，以及埇桥区政府重点推介曲艺骨干艺人、葛志茹老师的授业恩师王宏臣老师。交流过程中，两位艺人结合大鼓、简板等演奏器具，向实践团展示了皖北大鼓的基本击打技法和唱腔特点。王宏臣老师现场演示击鼓动作，手法沉稳、节奏有力，让队员们直观感受到传统曲艺表演的功底；葛志茹老师则结合现场演奏，介绍了皖北大鼓以方言说唱、鼓板伴奏、叙事唱腔为特色的艺术形式，并向大家讲述了自己学习、传承和推广皖北大鼓的经历。 （图为两位老师现场示范）葛志茹老师在交流中说道：“皖北大鼓不是简单的一门技艺，它背后连着皖北人的生活、记忆和