为缓解学生学业压力、促进心理健康，同时探索多元化的学习模式，10月22日晚，工管2402班开展了一场以“色彩疗愈，心灵重塑”为主题的个性化晚自习活动。通过艺术创作与心理互动的结合，同学们在色彩与创意中释放压力，实现自我探索与心灵成长。（图为工管2402活动负责人介绍本次活动）区别于传统的自习模式，本次活动以“色彩心理学”为理论基础，将教室布置为充满艺术氛围的创作空间。活动分为三大环节：色彩情绪解码，心理委员通过PPT演示与案例分享，讲解不同色彩（如蓝色代表平静、黄色象征活力）对情绪的影响，引导同学们思考自身与色彩的联结；心灵画布创作：每位学生领取空白画布与颜料，自由创作一幅表达内心情绪的抽象画。过程中，班委穿梭指导，鼓励大家“用色彩代替语言，释放压力”；分享与共鸣：同学们轮流展示作品，并分享创作背后的情绪故事。有人用暗色调表达近期焦虑，有人以暖色传递对未来的期待，现场氛围温暖而治愈。 （图为工管2402全体同学认真聆听活动介绍）此次个性化晚自习是工管2402班“心灵成长计划”的首场活动，

为提升同学们的艺术素养，丰富学习生活，营造班级艺术氛围，10月21日晚，工管2402班在A32号楼N205沙龙室举办了“赏析经典音乐，提升艺术素养”个性化晚自习。在活动负责人的精心策划下，两个小时的美育实践活动圆满完成。通过音乐知识科普、互动问答及趣味猜歌等多元形式，同学们在轻松愉悦的环境中领略了经典旋律的魅力，开启了一段沉浸式的音乐美育之旅。（图为工管2402活动负责人介绍本次活动）活动开始前，本次活动负责人详细介绍了此次策划的目的，并精心挑选了贝多芬的《田园交响曲》、民乐《茉莉花》等中外经典作品，结合多媒体课件展开生动有趣的科普讲解。内容涵盖乐曲的创作背景、乐器搭配，以及旋律中的节奏变化与情感表达，使同学们迅速掌握音乐基础知识，对经典作品形成了更立体的认知。负责人借助PPT图文，从作品的创作背景、作曲家的人生故事，到乐曲的结构布局、乐器搭配与情感表达，层层递进地为同学们普及音乐知识。让原本抽象的音乐知识变得通俗易懂，同学们听得津津有味，不时点头称赞，对经典作品的理解也从单纯的“听旋律

为弘扬中华优秀传统文化，增强青年学子对非物质文化遗产的保护意识，10月21日，管理工程学院工商管理与供应链管理专业联合举办“剪绘千秋韵，匠心照非遗”主题传承活动，120余名师生通过“理论+实践”的形式，沉浸式感受剪纸艺术的独特魅力。师承非遗：青春接力传匠心活动主讲人陈雅楠同学，作为供应链管理专业的大二学生，自幼对传统剪纸艺术情有独钟，并师从安徽省非物质文化遗产剪纸项目代表性传承人张艳老师，系统学习了以剪为主、刻为辅的剪纸技法。此次活动中，她化身“小老师”，从剪纸的历史渊源、地域流派到技法实操，为同学们带来一堂生动的非遗文化课。“剪纸不仅是手艺，更是中华文化的基因密码。”陈雅楠手持刻刀示范时说道，“我想让更多人看到，非遗的传承可以很‘年轻’。” 非遗课堂：方寸之间见天地活动伊始，陈雅楠以“剪纸里的中国故事”为主题，通过图文与实物展示，系统讲解了剪纸艺术的历史渊源、地域特色及文化内涵。从北方粗犷的“窗花”到南方细腻的“绣样”，从生肖图腾到民俗叙事，一张红纸在她的手中幻化为千年文明的缩影。她特

为进一步夯实“豌豆荚”学业辅导站育人根基，提升朋辈导师的辅导能力与责任意识，传承优良辅导传统，10月11日，管理工程学院“豌豆荚”学业辅导站朋辈导师岗前集中培训暨经验交流会顺利举行。辅导站负责人李梦媛、吴香萍、上一届优秀朋辈导师代表及全体新任朋辈导师参加了本次活动。活动伊始，李梦媛首先对新任朋辈导师的加入表示热烈欢迎，为让新任导师更清晰地把握辅导工作的核心方向与规范，李老师现场展示了优秀的教学计划和教学大纲案例，从辅导目标设定、内容模块划分、课时安排、考核评价标准等方面进行了细致拆解。她指出，教学计划需紧密贴合学生学业需求，聚焦薄弱环节精准发力，而教学大纲则要做到逻辑清晰、重点突出，为辅导过程提供明确指引。（图为李梦媛开场）李老师强调，朋辈导师作为连接教师与学生的重要桥梁，是学院学业帮扶体系中的关键力量，其言行举止不仅代表着个人素养，更承载着辅导站的育人使命。她希望新任导师们能以“传帮带”的精神，汲取往届导师的优秀经验，在辅导过程中做到耐心、细心、责任心兼具，真正成为同学们学业上的“引路

为鼓励师生们养成良好的运动习惯，增强师生体质，助力我校“信工晨歌”阳光晨跑活动开展，本次师生同跑活动于2025年10月13日在田径场顺利举行。此次参加活动的人员有管理工程学院副院长于凤，学工主管卫雨婷，辅导员刘嘉澳、程鸿飞、李文汇、黄玲玲及2025级全体学生。（图一为于凤做晨跑前动员）红色跑道上，于凤手持扩音器，为管院新生进行晨跑前动员：“希望大家在晨跑中跑出朝气，更跑出团队的向心力！”温柔有力的声音在晨风中传开，感染了在场的每一位学子。（图为刘嘉澳打响晨跑发令枪）黄色看台下，刘嘉澳高举发令枪与扩音器的身影，成了清晨最鲜明的“指挥坐标”。随着发令枪清脆响起，扩音器里传来的枪声穿透晨雾，将分散在跑道旁的学子迅速凝聚。看似简单的发令动作，实则是让晨跑从“自发行动”转向“有序联动”的纽带。而看台上随意摆放的背包、撑开的雨伞，更衬出这场活动的鲜活底色：不是刻板的集体任务，是裹着生活烟火气的青春同行。（图为晨跑现场）操场上攒聚的身影，是管理工程学院“信工晨歌”阳光晨跑的开篇——即便天色有些阴沉，大

为增强班级同学的法律意识，提升法治素养，营造“知法、懂法、守法、用法”的良好班级氛围，2025年10月14日晚19:00，工管2402班在A32沙龙教室举办“法润人心・智竞未来”法律知识竞答赛。本次活动将法律学习从书本延伸至生活，引导同学们在实践中深化法治认知，全班同学以饱满的热情齐聚一堂，用抢答比拼的方式开启了一场别开生面的普法公开课。活动旨在提升大学生法治素养，丰富校园文化生活，进一步增强班级凝聚力。（图为工管2402活动负责人介绍本次活动）伴随18:50的集合铃声，同学们在班委引导下有序入场、签到落座。19:00整，活动负责人作开场致辞，介绍本次活动的目的和要求，本次活动突破传统小组竞赛模式，聚焦个人能力展示，前期筹备围绕《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》及校园常见法律场景设计题目，涵盖了个人信息保护、校园安全责任、消费维权常识等核心内容，题型以快速抢答为主，既考验反应速度，也考察知识深度。同时，班委团队精心准备了实用小礼物，为活动增添趣味性与参与动力。同时希

为进一步增强2025级新生的学校认同感，厚植爱校荣校情怀，帮助青年学子深度理解学校办学底蕴与精神传承，根据学校及学院统一部署X，10月10日下午，管理工程学院组织2025级新生以班级为单位，前往“一站式”学生社区与双创中心开展参观学习活动，开启了一场理论与实践交融的沉浸式校园认知之旅。（图为“一站式”学生社区的文化墙）（图为学生了解学校特色社团活动）在 A32“一站式”学生社区，讲解员首先围绕空间功能布局展开详细介绍，向新生们清晰阐释了这一综合性平台为学生全方位成长成才提供的服务支持与保障体系。讲解结束后，学院为新生预留了五分钟自由参观时间。期间，同学们穿梭于会议室、沙龙室等多样化研讨与实践空间，近距离观赏展区内陈列的学生精美手工制品，深刻感受到这里不仅是便捷的服务中心，更是充满活力的交流阵地——跨专业思想碰撞、协作实践的可能性在此具象化，让新生对未来校园生活的多元发展充满期待。（图为学生们参观A8双创中心）随后，新生队伍前往A8双创中心。展厅内，一幅幅荣誉满满的获奖证书、一件件承载校园

为让留校学子感受学校关怀，10月6日下午，管理工程学院在A20一站式学生社区N102举办“中秋共团圆”系列活动。学院党总支书记曹长芳、学工主管卫雨婷、辅导员李梦媛与无法返乡的学子齐聚一堂，提前布置的横幅、灯笼、窗花等装饰，让活动现场满是温馨团圆氛围。（图为活动场地）活动现场设置两大特色互动区域，师生共同参与，氛围热烈。在DIY冰皮月饼区，曹长芳、卫雨婷与学子围桌而坐，从揉制冰皮、包裹芋泥等馅料，到压模印花，每一步都充满乐趣，现场欢声笑语不断；国风手作区同样人气十足，兔子灯笼、手串制作，学子挑选配饰的同时，分享各自家乡的中秋习俗，原本陌生的同学也在交流中渐渐熟络。（图为活动现场）活动尾声，曹长芳、卫雨婷为留校学子送上2枚学校定制款月饼。月饼表面清晰印着“立志、诚毅、创新”的校训，将校园文化与中秋祝福融为一体。曹长芳表示，定制月饼让学子品尝美味的同时，也能感受到家一般的温暖与归属感。对于此次活动，学子们纷纷表达认可。“本担心留校过中秋孤单，没想到学校安排得这么周到，和师生一起做月饼、拿定制月

为切实推进新学期学生工作有序开展，强化辅导员工作室育人效能，9月28 日，“羽微”辅导员工作室召开2025—2026学年秋季学期工作启动会。会议由卫雨婷主持，特邀吴香萍、李梦媛参加，全体聘期内导师助理参会，为工作室新学期工作开展明确方向与路径。会上，卫雨婷作为核心讲解人，围绕“羽微”辅导员工作室运行机制展开详细介绍，重点明确工作室在学业帮扶协同推进中的关键角色与工作重点。她指出，工作室将紧密联动“豌豆荚”学业辅导站，聚焦学生成长需求，以更精准、更高效的服务模式，助力学生解决学业与成长中的各类问题。（图为卫雨婷讲解辅导员工作室机制）针对工作室与学业辅导站的协同工作，卫雨婷着重明确导师助理的职责分工。她强调，导师助理需承担考核材料统筹与开课流程协助的重要职责，在保障“豌豆荚”学业辅导站高效运转的同时，也为“羽微”辅导员工作室及时掌握辅导动态、调整工作策略提供数据与流程支持，形成“辅导-反馈-优化”的闭环工作模式。此外，为营造良好的育人环境，卫雨婷在会议中特别强调基础管理要求，明确需落实教室卫

为进一步打通学业帮扶“最后一公里”，将优质辅导资源精准下沉至学生生活学习场景，9月28日，管理工程学院“豌豆荚”学业辅导站召开2025-2026学年秋季学期工作布置会。会议由李梦媛主持，特邀卫雨婷、吴香萍参加，全体聘期内朋辈导师及导师助理参会，为新学期学业辅导工作有序开展奠定基础。（图为参会人员）在朋辈导师考核标准解读环节，李梦媛详细拆解了多维度考核体系。该体系包含五大板块：朋辈导师自评占比10%，聚焦辅导时长完成情况、出勤率及工作态度；学院考核占比40%，依据教学大纲、授课计划表、教案、PPT、导师听评课结果及教态语态等标准开展全面评估；被辅导对象考核占比40%，以满意度、学业成绩提升、教学方法有效性、学生参与度、课堂互动性等为核心指标；讲师团考核占比10%，结合教师对朋辈导师的帮扶次数及综合评价进行打分；同时设置额外加分项，以受助学生的参与度、报名率、获奖率为考量，注重形成性评价以激发工作活力。（图为李梦媛讲解辅导站机制）针对辅导站日常运营，会议明确了导师助理的关键职责，由导师助理承