2020年全国硕士研究生入学初试成绩已发布，为做好部分考研学子进入复试的前期准备工作，管理工程学院开展了毕业班考研学子调剂指导工作。学院毕业班辅导员戴友艳老师，在学生加入考研意向群的那一刻，对于学生关于考研学校和专业的选择、如何复习、如何合理安排时间等问题，便耐心地给予回复和建议。如今考研初试成绩出来后，更是第一时间了解考研学生的考试情况，时刻关注疫情期间学生的心理动态。关于考研的情况，经过戴老师的初步摸排，参考去年国家线，学院考研学子中20人左右可以达到一区国家线，4人左右可以达到二区线，还有一名学生申请英国留学；其中10人左右学生因为报考211学校，对比往年国家线，复试难度较大，指导学生调剂也成为戴老师的工作重点。考研初试后，考研学生不仅在辅导员和科任教师的耐心指导下，放松心态，有条不紊的准备复试，同时辅导员对于考试不理想的学生，鼓励他们利用这段时间规划好就业方向和职业选择。 （图为辅导员考研复试调剂指导） （图为考研复试调剂学校信息交流） 考研复试调剂指导工作是整个研究生考试中重要

管理工程学院 2020-03-04

       为响应教育部“疫情防控期间停课不停学”的要求，按照省教育厅部署和学校的相关要求，自2月10日管理工程学院正式开始了线上教学活动。学院教师积极参加教务处组织的线上培训，加入了FIF在线学习交流群，加紧在FIF上更新课程资料，迅速地从传统的“备课—上课”模式切换为“备课—录课—在线答疑（直播）”新模式，努力完成“停课不停学，确保教学质量不降低”。学院教师各显其能，相互交流各自的在线教学经验，混合式教学模式如火如荼地开展了起来。下面来给大家简单介绍几位：周文君老师承担3门在线课程，其中《国际贸易理论》和《统计学原理》课程采用腾讯会议直播讲解作业与梳理知识点，《国际结算》课程采用FIF在线课程录播，辅以腾讯会议、爱课堂、QQ群的方式与学生互动。游许敏老师在2月10日开始了第一批在线教学，她采用了腾讯会议进行直播教学，同时将直播过程进行录屏，之后将录屏视频上传到FIF平台中以便随时学生复习；在腾讯直播过程中她会使用爱课堂进行随机签到、限时答题或者点答方式等，她认为这样做可以确保在线教

管理工程学院 2020-02-26

为响应国家“停课不停学”的号召，贯彻实施学校在疫情防控时期的线上教学工作部署，管理工程学院教师借助学校提供的网上教学平台，如期开展线上课程录制、直播工作，为学生及时巩固旧知识，学习新知识提供了新渠道和新模式。管理工程学院按照校教务处、学院的统一部署和要求，在没有发布返校具体时间前，为保证学生正常的课程学习，尽量减少对学生学习的影响。学院各教研室教师于2月10日起，正式在线上教学平台进行授课与答疑互动。钱玉霞老师新学期将讲授营销1901、营销1902班级的《市场营销学》，以及财管1901、1902班级的《经济法》课程，经过前期的备课和线上教学平台调试，认真耐心地与19级四个班的同学在线上进行课程讲解与学习互动。  （图为钱玉霞老师教学中） “各位同学请准备新课程的学习”——这是陈思婕老师上课前的开场语，同时也说明她所带19级营销专升本四个班的《财务管理》课程已正式上线。 （图为陈思婕老师教学中） 作为16级辅导员的戴友艳老师，新学期将讲授《新媒体营销策划》课程，在前期的建群、了解班级、备课

管理工程学院 2020-02-12

为充分发挥课程教学改革过程中优秀做法的示范作用，促进教师间课堂教学经验的交流，有效提升课堂教学效果，管理工程学院在校教务处的组织领导下，严格组织遴选学院优秀老师积极参与，包先建老师最终代表学院开讲一节精选公开课。5月8日上午第一节课，全校各学院分管教学负责人、教师代表在A3S101教室认真聆听了包先建教授主讲的《微观经济学》。上课前，包老师客观认真分析上节课学生作业的情况，同时对学生对待作业的认真态度、作业完成质量等做了全面的点评。课中，包老师首先激情饱满地讲解了“第五节交换与生产的帕累托最优条件”的教学目标，以及这节课内容的相关背景，然后将本节课内容分为“生产的可能性曲线”、“交换和生产的帕累托最优条件”两个小节进行讲述。参加教学观摩的各学院老师在认真听课的同时也在用心做笔记，大家都被包老师的教学风格和讲解内容所感染。课后，包先建老师与其他学院老师进行了积极互动交流，相互分享教学经验。课堂教学作为知识传授、教学水平展示的“第一课堂”，承载着高校立德树人、教育育人、思想育人的深刻内涵，同

管理工程学院 2019-05-21

4月18日下午，教务处副处长程玉林、教务科主管孙怡川、督导陈晓红及教务处相关人员一行前往管理工程学院开展期中教学检查工作。管理工程学院副院长曹长芳、院长助理卢晓莉、院长助理何塍兴及部分骨干教师参加了此次座谈。本次检查采用自查、抽查和教学反馈相结合，以自查为主的方式进行。自查阶段，我院多次召开学院例会，制定检查计划，通过教学材料检查和召开多场学风座谈会等形式，对本院的教学过程、教学资源、质量管理、学生学习效果及教学工作特色等情况进行了全面的摸底。检查人员在听取了卢晓莉老师关于我院期中教学检查实施进展及自查情况的汇报后，详细检查了相关教学工作材料，并结合本学期督导听课、教学巡查和学风建设检查等情况，肯定了我院在教学管理中取得的成绩，也指出了检查中的存在的问题，并提出了改进措施和指导意见，要求每位教师要加强教育教学过程性管理，把过程性考核真正地落到实处。通过检查，教师之间、二级单位与教务处之间都得到了充分交流，为今后进一步规范教学管理，提高教学质量打下了了坚实的基础。（文、图/于凤  核、审/

管理工程学院 2019-05-08

 为了深入贯彻落实我校三风建设的要求，进一步提高人才培养的质量，营造良好的育人环境，实现人才培养的目标。为此，我院制定了《管理工程学院2019年学风建设实施细则》，通过采取一系列的管理措施，努力构建良好学风院风。课堂管控带学风有序稳定的课堂秩序，是提升课堂教学质量的保证。为此，学院要求教师不仅关注课堂教学，还要关注班级的具体情况。因材施教，确保学生在课堂教学中的主体地位。辅导员通过与任课教师的沟通和交流，及时掌握学生的学习动态，适时给予指导和监督。同时，学院领导要求辅导员与教师共同关注课堂，协同管理课堂，从而构建有效课堂学风，共同促进教学运行良性发展。 日常管理抓学风科学规范的学生教育管理工作和优良学风的形成有着密不可分的关系。学院各年级辅导员每周积极深入学生课堂和宿舍，全面了解学生的学习情况，加强学生课堂纪律管理和宿舍文化管理，规范学生日常行为。此外，各年级辅导员结合班级实际开展一系列主题班会，加大诚信考试教育、考风考纪教育。对于个别学习态度差劲的问题学生，各辅导员及专业教师给予重点关

管理工程学院 2019-05-08

为进一步提高青年教师教学能力，展示青年教师教学风采，搭建学习交流平台，4月1日下午，管理工程学院举行了青年教师教学竞赛活动。经过初次选拔的三位教师为了此次比赛做了精心的准备，赛前向经验丰富的老师虚心求教，共同确定授课内容并反复演练。比赛过程中，每个参赛教师均使出浑身解数，通过精彩的语言、富有感染力的表情、丰富的教学工具和有趣的讲解，把各自的教学特色展示的淋漓尽致，讲课调理清晰，课件新颖生动，内容各具特色，短短的一刻钟，充分的展示了他们的教学风采和教学特点。比赛结束后，专家们则分别进行了精彩的点评。本次大赛为青年教师提供了学习观摩和讲课展示的平台，通过这个比赛能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来。同时这次比赛，为提高我校青年教师教育教学能力，推动教学改革起到了积极的作用。（文、图/于凤  核、审/卢晓莉）   

管理工程学院 2019-04-11

按照学校统一安排部署，3月6日上午，学校教务处副处长程玉林、教务科主管孙怡川及两位教学督导组成员来管理工程学院开展试卷专项教学检查。检查小组仔细抽查了学院教师2018-2019学年秋季学期课程的期末试卷，并重点检查了试卷的装订及批阅情况，指出了部分试卷存在问题，如信息填写不完整、课程小结内容不详尽等，并提出了有针对性的整改建议。从检查情况来看，我院整体阅卷及装订水平较往年有很大提升，但仍需进一步规范与完善。针对检查组指出的试卷问题，学院当天下午就在学院的每周例会上把具体情况反馈给了各位教师，并要求各位教师严格按照检查组的要求做好整改工作，杜绝类似问题的再次出现，从而进一步规范学生培养过程，不断提高学院的教学质量水平。（文/吴磊 图/于凤 核/于凤 审/卢晓莉） 

管理工程学院 2019-04-11