为全面深入推进“十四五”规划教学重点内涵建设，引导教师加强认知，5月31日，工商管理教研室以及市场营销教研室全体教师在A5E401开展以“项目化教学设计”为主题教育教学思想大讨论，工商管理教研室负责人钱玉霞和市场营销教研室负责人戴友艳担任主持人，围绕活动主题，以分享和讨论的方式开展思想大讨论。（图为钱玉霞分享项目化教学课程设计）在研讨会上，钱玉霞老师从为什么进行项目化教学、什么是项目化教学、如何设计项目化教学课程三个方面展开。在讲解项目化教学研究的活动内容方面，钱老师重点介绍了项目化教学案例分享、项目化教学实践交流、项目化教学设计方法、项目化教学评价方法的重要性和实施方法。戴友艳老师围绕项目化教学如何设置考核方式，教师间如何合作展开介绍。并就老师们最感兴趣或最关心的项目化教学的项目设计、项目化教学效果等方面进行分享。（图为戴友艳进行项目化教学经验分享和探讨）研讨会后半程工商管理教研室以及市场营销教研室全体老师从C2022版人才培养方案的落实角度出发，围绕谈到项目化教学实施方案展开讨论，讨

管理工程学院 2023-06-03

为提升同学们思辨能力和创造能力，激发同学们自主学习热情，营造浓厚的思辨氛围，充分展示管理工程学院学子敢于思考辩驳的青春风采，4月中旬学院在A3博学楼W401教室顺利举行了关于“中国国有企业是否应该从美国退市”的辩论赛。来自国际经济与贸易专业2001班、2002班的辩论队给大家带来了场面热烈、气氛空前的辩论。出席辩论赛的评委有管理工程学院副院长卢晓莉、张尔升教授、国际经济与贸易专业教研室副主任周文君以及国际经济与贸易专业的教师们。（图为主持人开场致词）活动伊始，由主持人致开场词，介绍双方辩手以及到场评委老师，接着详细讲解了比赛流程及其规则和注意事项，随后宣布比赛正式开始。（图为双方辩手激烈辩论）在辩论过程中，正方以“中国国有企业应该从美国退市”为辩题，反方以“中国国有企业不应该从美国退市”为辩题，双方思维的火花在进行碰撞。辩论赛中正反双方按照陈词阶段、自由辩论阶段、总结陈词阶段、学生提问评论阶段、评委点评阶段的顺序，对辩题展开了多角度的探讨，分别从当下社会经济现状，国际经济环境以及对未来中

管理工程学院 2023-05-04

为进一步提高人才培养质量，助力学生成长成才，问需问计于学生，倾听学生心声，营造积极向上的教学氛围和学习氛围。管理工程学院于4月4日中午在A5博行楼会议室组织举行了2022-2023学年春季学期学生座谈会。参与本次会议的有管理工程学院副院长卢晓莉、于凤，学工主管邓辰，教科研秘书陈永强，教务员承友慧以及学院各班级学习委员。（图为座谈会现场）座谈会上，卢晓莉首先明确举行此次学生座谈会的目的和意义。她指出，本次学生座谈会是学院教学反馈的一个重要环节，目的是听取学生对教学、管理、服务等各方面的意见和建议，为进一步改善学习环境和提高管理水平，为学生健康、快乐、高效的学习奠定好的基础。座谈会中，各班学生代表都积极发言、气氛热烈、平等和谐，畅所欲言反馈学情，提出了很好的意见和建议。同时，参会的同学们也在反馈表上认真地填写了对学院学风、教学制度，资源配置及其他建设方面的意见。（图为学生代表提问）会议中，各位老师详细记录，仔细倾听，并针对部分问题做出了解答。于凤、邓辰肯定了同学们心系学校、积极建言献策的主人

管理工程学院 2023-04-07

人才培养目标和学习方式的变革是推动教育改革地关键，在聚焦学生核心素养，注重提升学生综合能力的大环境下，“核心素养导向的项目化混合式教学”显现出重要作用，为了让同学们更好的了解项目制和混合式教学，管理工程学院分专业，于3月6日、7日、9日举行了共四场宣贯培训。各教研室主任及骨干教师分别针对本专业的学生，展示了项目制和混合式教学理念。（图为市场营销专业宣贯活动现场）互联网的发展为教学提供了大量的学习资源，改变着学生学习与教师教学的方式，线上线下混合式教学充分结合线上线下教学和传统教学和优势，使线下课堂在时间和空间上得到扩展与延伸，不仅提高了学生的深度学习能力，还能打造优质课堂。混合式教学分为课前“探”，课上“引、授、练”及课后的“悟”，强调学生全程参与，提升课堂的参与度。（图为工商管理专业宣贯活动现场）项目式教学在提高学生学习自主性，项目式学习（PBL）是从真实的问题出发，学生通过自主探究、小组协作等，借助信息技术以及多种资源开展探究活动，在一定的时间内解决一系列相互关联的问题，并将研究结果

管理工程学院 2023-03-13

课堂是教学的主阵地，为切实加强课堂教学管理、提升教师课堂教学能力水平、落实教学改革课程实施。学期初，学院组织开展“教学质量人人过关”教研活动，各教研室按要求分别拟定磨课计划，对本学期任课教师承担的课程进行人人过关验收。磨课活动中，学院高度重视活动的落实及成效，各教研室能够严密组织实施，各任课教师能够按照要求积极准备。磨课过程中，多数任课教师表达流畅、逻辑清晰，课程目标明确，教学设计合理；同时也存在讲解效果不理想，课程设计不合理的现象。磨课小组针对每位老师分别从教学态度、教学基本功、教学内容、教学方法、教学效果等方面对课堂教学质量进行全面评价。（图为磨课现场）磨课的过程既是一个学习、探究和实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。相信通过常态化的开展磨课活动，每位老师都能站稳讲台，学院整体的教学水平和教学质量将会稳步提升。

管理工程学院 2023-03-13

为进一步落实学校“十四五”规划中教学改革内涵建设，引导全院教师加强认知，逐步理解并积极参与到教学改革中。3月7日，学院面向全体教师和辅导员开展“项目制和混合式教学培训会”。执行院长刘冰主持，副院长卢晓莉担任培训主讲人。（图为刘冰主持会议）在培训会上，刘冰首先作合格评估再动员，重点强调了磨课相关的工作安排，指出在磨课过程中学院将采取系列举措确保人人过关，进而保证课堂教学的质量和成效。（图为卢晓莉作培训）随后，卢晓莉就项目制和混合式教学展开宣贯。从C2022版人才培养方案的落实角度出发，指出新版培养方案的落地需要项目制和混合式两项教学改革去发挥实效。在谈到混合式教学时，分别从开展混合式教学的必要性、混合式教学的定义、混合式教学的优势、混合式教学的课程建设与实践条件以及现阶段混合式教学的开展与实施情况等方面展开。在谈到项目化教学时，从问题出发指出开展项目化教学的必要性，详细回答了什么是项目化教学以及如何实施项目化教学，同时介绍了现阶段项目化教学的开展与实施情况，在谈到项目化教学的评价时希望能够

管理工程学院 2023-03-10

为全面推进课程思政建设，提升“课程思政”育人功效，提高人才培养质量，管理工程学院财务管理专业于3月7日组织《会计学原理》课程组进行了课程思政专题集体备课活动。（图为课程组团队介绍课程思政情况）《会计学原理》课程团队周可、王芬芬、刘素梅和魏海滨四位老师进行了集体备课暨课程思政专题教研活动，并由马克思主义学院吕晓婷老师全程参与指导。（图为吕晓婷老师进行课程思政指导）本次活动重点探讨了课程思政融入《会计学原理》课程教学中的方式及重要性。各位授课教师结合自身教学经验，针对课程思政涵盖的内容及授课中思政因素加入的方法展开了讨论，并探讨出了适合融入会计学教学的“核心价值观”、“制度优势”及“家国情怀”等内容。马院吕晓婷老师在思政教学方法方面等给出了建议，提出了思政教学应该以“润物细无声”的方式巧妙融入到课堂教学中，而不是生硬地单独讲授，同时提议建设“课程思政案例库”，鼓励各位老师在授课过程中总结思政案例，进行探讨和整合。除此之外，课程组老师还针对平台视频课更新、财务管理前沿热点补充及学生评价方式优化

管理工程学院 2023-03-10

为全力迎接教育部本科教学工作合格评估，提高教师的教学素养和教学水平，市场营销专业根据学校安排并结合本学院教学实际，于2月21日、2月24日以及2月28日三天在A5E401教室开展春季学期首轮磨课活动。此次磨课由市场营销专业副主任戴友艳、李妍教授、张尔升教授、蒋庆洋教授、张庚全教授等5人担任评委，期间共有10位教师参与磨课活动。（市场营销专业集体磨课现场）活动要求每位教师至少模拟1节课的教学内容，时间安排在30分钟左右，内容主要围绕课堂回顾、课程思政与知识讲授等方面开展。参与本次磨课的10位教师全部精神饱满，准备充分，通过精心的教学设计与讲授，使得课堂内容丰富，新颖生动，在有限的时间里面充分展示了他们的教学特点与教学实力。（《服务营销》课程教学磨课过程展示）（《市场调查与预测》课程教学磨课过程展示）随后，评委老师们对各位老师讲授的课程内容表示充分的肯定，并运用专业的理论知识与教学实践经验，在教学方法、课程思政的设置、教学内容的安排以及知识点的输出等方面给出专业性的点评。评委老师们希望教师在

管理工程学院 2023-03-08