为了更深入地推动课程思想政治建设，提高教师在课程中融入思想政治教育的教学水平和教学成效，2024年9月19日上午管理工程学院国际经济与贸易教研室组织了专业选修课课程思政集体备课活动。5位教授专业选修课的教师以及马克思主义学院4位思政课教师共同参与了此次活动。专业选修课为学生提供了一个拓宽知识视野、深化专业理解、发展个人兴趣和提升综合能力的平台。通过选修课程，学生能够接触到专业领域内不同方向的知识，这有助于他们发现并培养自己的研究兴趣，同时也能够增强对专业知识的理解和应用能力。此外，选修课程通常涉及跨学科的交叉内容，这不仅能够促进学生批判性思维和创新能力的发展，还能够提高他们的沟通和团队协作能力。在职业发展方面，选修课程所提供的多样化技能和知识，有助于学生适应快速变化的就业市场，增强他们竞争力。因此，将专业选修课与思政教育相结合是很有必要的。（图为集体备课研讨现场）（图为集体备课研讨现场）在活动伊始，国贸教研室的几位教师向马克思主义学院教师介绍了国贸教研室本学期承担的专业选修课程的基本情况

管理工程学院 2024-09-19

2024年9月10日上午，管理工程学院国际经济与贸易教研室组织了《政治经济学》课程组集体备课活动。在当前教育改革不断深化的背景下，高校教师的教学方法和内容的更新显得尤为重要。本次集体备课活动聚焦于政治经济学领域的新理念、新内容的融入与交流，旨在通过课程组教师之间的互相学习与研讨，提高政治经济学课堂教学的互动性和吸引力。（图为集体备课研讨现场）（图为集体备课研讨现场）在活动中，教师们围绕政治经济学课程的核心知识点、难点问题以及最新的理论动态进行了深入讨论。通过这种形式的交流与分享，教师们不仅拓宽了自身的知识视野，还探讨了多元化的教学方案，以适应不同学生的学习需求。讨论过程中，参与教师还重点围绕现代教学技术的应用分享了各自的实践经验，诸如课堂互动软件、FIF在线课程平台等现，旨在使学生能够更加积极主动地参与到课堂学习中来。集体备课活动的另一亮点是对教学内容的及时更新。随着国际经济形势的不断变化，政治经济学领域的新问题、新情况层出不穷。教师们在活动中针对最新的国际贸易政策、全球经济趋势进行了分

管理工程学院 2024-09-13

为了更深入地推动课程思想政治建设，提高教师在课程中融入思想政治教育的教学水平和教学成效，2024年9月10日下午，管理工程学院工商管理教研室组织了《创业管理》课程思政集体备课活动。《创业管理》课程组全体教师以及马克思主义学院四位思政课教师共同参与了此次活动。《创业管理》作为管理工程学院面向所有专业都开设的一门理实融合课程，如何上好这门课意义重大，课程组教师也感受到了沉甸甸的压力，课程组教师希望通过本课程帮助学生系统掌握开展创业活动所需要的基本知识，熟悉创业相关政策法规和方法流程，发现商业价值、设计商业模式，并能分析和解决创业企业管理问题。同时，还可以提高学生创新意识，鼓励学生积极参加创新创业大赛，开展创业实践活动，锻炼和提高自我观察力、思维力、想象力。因此，将创业管理课程与思政教育相结合是很有必要的。（图为集体备课研讨现场）（图为集体备课研讨现场）在活动伊始，《创业管理》课程组老师向马克思主义学院教师介绍了本课程的一个基本情况，并提出本课程的两个思政目标。一个是希望学生不仅能够与时俱进、

管理工程学院 2024-09-13

在当今全球化、竞争激烈的市场环境中，有效的供应链管理对于企业的成功至关重要。供应链管理要求各节点企业之间实现信息共享、风险共担、利益共存，并从战略的高度来认识供应链管理的重要性和必要性。为了加深同学们对供应链管理理论教学内容的理解，提高运用理论知识解决实际问题的能力，2024年6月17日至7月11日管理工程学院供应链管理专业开展了为期四周的实训。本次实训活动由管理工程学院2023级供应链管理专业全体同学参加。本次实训分为三个部分：本地企业认知实习、自选企业案例分析和供应链管理软件（简称SCM软件）模拟实验。图为实训环节的部分现场在企业认知实习的过程中，学生通过亲身观察企业运作、接触自动化设备，了解企业的供应链管理理念和组织架构，巩固对供应链管理的认识，在实践中验证、巩固和深化已学的专业理论基础知识。在自选企业案例分析环节中，小组成员进行团队合作，成员各自大显身手。每个小组分别选择相关企业进行供应链管理案例分析，最终实现对相关企业从原材料采购到产品销售的整个物流过程优化、协调和控制的分析研

管理工程学院 2024-07-16

为持续推进学院内部培训走深走实，进一步提升教师团队在质量工程项目申报方面的专业能力与成功率，管理工程学院于2024年7月12日在A5E102教室举办了“质量工程项目申报专题培训”。此次培训由学院教学副院长卢晓莉亲自担纲主讲，全院全体教师参与。（图为卢晓莉开讲中）本次培训围绕质量工程项目的五个核心方面展开，包括项目级别与类别的变化、项目申报的新要求、项目建设的内涵、项目评审与推荐流程，以及相关说明与命名规则。会上，卢晓莉首先详细解读了校级与省级项目的分类及其申报要点，特别是针对重大教学成果培育、教育教学定向支持项目等进行了深入剖析。在谈到教育教学定向支持项目时，卢晓莉强调，此类项目竞争激烈，各教研室需提前规划，避免内部选题冲突，力争在有限的名额中脱颖而出。同时，他鼓励教师们积极参与各类教学竞赛，以提升自身教学能力和项目申报竞争力。关于项目建设的内涵，培训中重点介绍了专业建设、四新项目、六卓越一拔尖计划等具体项目的要求与申报方向。特别指出，传统专业改造提升项目对于不符合安徽省新兴产业战略的专

管理工程学院 2024-07-16

数字经济时代，数据已成为企业最重要的资产之一。为了进一步提高学生的会计核算、数据分析与处理能力，2024年6月17日至2024年7月11日，财务管理专业开展了为期四周的年度挑战项目C2——《财务系统综合模拟实训》，这是财务管理专业集中实践教学环节的重要组成部分之一。该课程旨在通过模拟实训的方式，系统、全面地让学生掌握企业会计核算的基本程序与方法，并学会运用如何利用计算机图形学和图像处理技术将数据转换成图形或图像在屏幕上展示出来。图为授课教师进行现场指导本次实训分为前后两个部分，前半部分为财务模拟。学生们按照指定的账页进行了建账工作，涵盖了部分日记账、明细账和总账的建立。他们通过实际操作，深入理解了账簿建立的具体流程和要求，为后续的会计工作奠定了基础。后半部分为数据分析与可视化。学生们学习了数据分析软件POWER BI的基本操作，并根据前期财务模拟部分形成的财务数据进行可视化练习。在实训过程中，学生们运用所学知识，亲自参与了从数据收集、数据处理到数据分析的全过程。通过分析财务数据，他们迅速

管理工程学院 2024-07-16

近日，管理工程学院国贸专业的夏季小学期可谓忙碌而精彩。为了验收本次实训成果，《产品发布与商展技能实训》课程组策划与筹办了一场别开生面的产品发布会与商展活动。活动现场，学生们纷纷展示了自己的商展设计成果，吸引了众多师生的关注。观众们络绎不绝，纷纷驻足在各个展位前，表现出了极高的交流兴趣。图1 孙辉副校长亲临商展现场本次展会共展出13件产品，涵盖非遗传承文化、食品饮料、电子消费品、休闲娱乐等多个领域。其中，“非遗缠花”技艺编织出的精美饰品备受瞩目，现场“观众”客商们争相欣赏做工精美的胸针、发簪、耳环等饰品，纷纷点头称赞并花钱购买。莅临指导的孙辉副校长表示：“这个缠花技术太厉害了！”。另一传统非遗文化的漆扇也吸引了众多“观众”客商们的眼球，该团队不仅详细展示了漆扇的制作过程，更邀请大家动手体验制作漆扇，每一把漆扇都是独一无二的艺术品。图2 各小组展位设计展会于2024年7月10日举行，现场邀请了不少领导、老师来参观、交流。与指导。学院的8位评委老师分别扮演了来自美国、法国、巴西、马来西亚、新加

管理工程学院 2024-07-14

在大数据时代，堆积如山的数据对于企业来说好比是一座金山。充分挖掘数据宝藏，并将其应用于企业的营销决策中，是关系到一个企业发展的根本利益。为进一步提高学生的数据思维与应用技术，管理工程学院面向22级营销专业的学生开展并实施了为期4周的年度挑战项目C2——《商务数据调查与分析实训》。该集中实践性环节采取了项目式教学法，以培养学生的“知识、能力、素质”协调发展为目标，遵循学生的认知规律，注重理论联系实际，引导学生自主学习并产出相应的项目成果。在最后的成果验收阶段，市场营销教研室于2024年7月11日在博行楼E102举办了一场商务数据调查与分析实训成果终极PK大赛。评委由游许敏、张晨林、包莉、王喆、沈喻5位老师共同担任。（图为大赛现场）比赛伊始，主持人介绍到场评委与参赛队伍并宣讲比赛规则。随后，本次大赛正式拉开序幕。经过前期各班级内部初赛筛选，共有10支队伍进入了决赛环节。各参赛队伍按照抽签顺序，通过PPT展示、现场答辩等方式向评委和观众展示团队的研究成果。比赛过程中，各队伍围绕企业真实情况展开

管理工程学院 2024-07-14