为将思想政治教育贯穿教育教学全过程，紧紧围绕立德树人根本任务，积极探索课程思政教育教学改革，努力提高课程思政教育教学质量。管理工程学院在全体教师的共同努力下，圆满完成了本学期课程思政集体备课工作。本次备课旨在推进课程思政建设，提高教师育人能力，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。学院课程思政集体备课以专业教研室为单位，以课程组形式围绕5门课程展开，直接参与现场备课教师20人。课程思政集体备课前，教师们首先对课程内容进行了梳理，挖掘出其中蕴含的思政元素。备课过程中，围绕如何将思想政治教育有机融入专业课教学进行了深入探讨和研究；同时，结合课程特点和学生实际情况，制定了针对性的思政教育方案。备课后，教师们还积极开展教学研讨，分享教学经验，不断完善备课成果。（图为各教研室课程思政备课现场）通过本学期的课程思政集体备课活动，教师们对课程思政教育有了更加深刻的认识，提高了课程思政的教学设计能力，为学院深化课程思政教育教学改革、提高课程思政育人实效奠定了坚实基础。今后，学院将继续加强课程思政教育教学工

管理工程学院 2023-11-01

毕业设计（论文）是高等学校本科专业人才培养方案的重要组成部分，是检验大学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。为做好2024届毕业设计（论文）启动工作，学院分两个环节组织宣贯，第一个环节是学院面向教师的线下宣贯，第二个环节是由各教研室组织面向学生的线上宣贯。第一个环节，学院于10月24日下午在A5E401组织开展2024届毕业设计（论文）启动会，会议由教学副院长卢晓莉主持，学院全体教师参加。首先，卢晓莉做动员讲话，就2024届毕业设计（论文）工作做了总体安排，指出了毕业设计（论文）工作的重要性。从五个方面明确工作的具体开展，第一是教研室需针对新进教师做好指导和培训；第二是严格按照教务处制定的各项材料模板统一要求，确保各环节及过程材料的规范性；第三是强调课题应来源于实践，充分联系实习工作，社会实践中完成的课题应占50%以上；第四是做好集中指导及过程的留存，保证线上线下的同步；第五是严把选题关，选题要符合专业要求，避免后期选题变更情况的发生。（图为卢晓莉做动员）第二个环节，各

管理工程学院 2023-11-01

为了提高思政元素在课堂中的占比，将情感、价值观、道德观、爱国精神 等融入整体专业课教学内容中去，10月13日下午，《生产运作管理》课程团队史竹生、刘伟、李静红三位老师，邀请马克思主义学院孙惠玲老师、郁从娟老师一起探讨，如何在课堂中恰当的引入思政教学相关知识。（图为研讨现场）与会人员从以下三方面进行沟通，并达成了一致意见。其一，明确生产运作管理课程的课程目标，从课程教学中挖掘思政元素。 如，“生产运作管理” 课程和国家经济发展战略、企业经营都有着紧密关系，可以帮助学生培养坚定的爱国主义精神，自觉将个人理想与国家、民族事业紧密结合起来。其二，积极挖掘生产运作管理课程与马克思主义哲学的契合点，在课程中渗透马克思主义哲学理论。 渗透马克思主义哲学的理念之后，学生的道德修养与职业素养会得到提升，对于生产与运作计划编制理念也能够掌握得更到位。 其三，改变对课程思政的观念，了解课程思政的内涵与外延。课程思政并不是将马克思主义课程照搬照抄，而是从专业课的某个具体的知识点入手，融合情感、文化、精神等等，引

管理工程学院 2023-10-17

为进一步夯实青年教师教育教学基本功，加强教育教学质量管理，提高青年教师教学能力水平。市场营销教研室副主任游许敏带领部分教师于9月20日上午在A5博行楼S301教室集体观摩李妍副教授讲授的课程《战略管理》。（图为授课现场）在课堂教学过程中，李妍老师将案例与理论知识充分结合，引导学生主动思考。课堂教学环节设计周密，组织调控课堂的能力也比较强，为学生创造了一种宽松而又和谐的课堂氛围，同时也拉近了师生间的距离。（图为课堂互动中）听课结束后，市场营销教研室组织了评课与研讨活动。各位老师畅所欲言，针对教学活动的内容分析、课程案例的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等方面进行了深刻剖析，纷纷提出自己的看法及改进建议。   （图为教师评课中）通过本次集体听评课活动，教师们在互动中获取了经验，有利于提高教师的专业水平及教学能力，加快了教师队伍专业化成长的进程，相信只要我们一步一个脚印，一定能够进一步地提高我院青年教师的教育教学水平。

管理工程学院 2023-09-30

为使2023级专升本新生更好地适应大学生活，了解学校环境、学院特色，明晰未来学习方向，找准定位，加深对学院专业学科的认识，扣好大学的第一颗“纽扣”。9月6日下午14时，管理工程学院在博行楼E102、N101、N104教室举行了2023级专升本专业介绍会。本次专业介绍会邀请了财务管理专业教研室副主任江月亭，市场营销专业教研室副主任游许敏和工商管理专业教研室副主任孙婉竹为23级同学进行专业介绍和详细讲解。（图为三位专业介绍人）首先各负责人对学院新生表示热烈的欢迎，随后三位老师从专业现状、专业前景、培养目标、课程结构体系、毕业要求、就业方向等方面作详细介绍。充分展现了学校强劲实力，打破了传统专业的刻板印象，概括了新时代下专业发展的新方向与行业新岗位，他们通过分析现有企业发展规则及当下经济大环境，简明扼要地为新生们点明了未来的发展方向。同时，还详细讲解了学生毕业要求，明确专业综合素质指标，鼓励新生们努力学习，积极向上，学有所乐，学有所成。（图为同学认真听讲）本次新生专业介绍会对帮助新生明确学习目

管理工程学院 2023-09-11

为助力我校教育教学改革，提高人才培养质量，6月30日下午管理工程学院开展了“教育教学思想大讨论活动——院级层面的主题研讨”会议，主要围绕第二课堂反哺课程教育教学改革展开，此次会议由教学副院长卢晓莉主持，学院17个竞赛项目负责人参与研讨。会议主要包括三项议题：一是理清第二课堂是如何反哺第一课堂的教学改革；二是学院竞赛主要负责人对自己负责的竞赛进行介绍及进一步持续优化的思路；三是结合新修订的学生课程替代和学分置换认定实施办法，就管理工程新的竞赛置换课程管理办法实施细则进行讨论。（图为卢晓莉主持会议并做分享）会上，卢晓莉首先对第二课堂的内涵进行了解析，分析了第二课堂和第一课堂的相关性，提出第二课堂可以局部替代第一课堂，甚至可以通过第二课堂实现对原本属于第一课堂的知识的升华。然后提出了这种反哺也对教师提出了新的要求：首先是掌握最新的学科前沿和知识，关注最新教育趋势和发展方向，激发学生的学习兴趣，使他们更愿意参与课堂活动，更好地满足学生的需求和期望；其次是在第一课堂中精心设计一些辩论、演讲、团队项

管理工程学院 2023-07-05

顺应“互联网+”时代教学主体、教学资源与教学媒介等要素的变革与发展，创新信息化条件下的人才培养模式，提升人才培养质量，是“新文科”背景下专业发展战略中一项重要任务。为了进一步深化学校的教育教学改革理念，不断优化课程教学内容和方法，提高课程教学质量，5月31日管理工程学院国际经济与贸易专业和财务管理专业共同于A5S506开展了一场主题为“混合式教学评价”的本科教育教学思想大讨论活动，国际经济与贸易专业教研室负责人周文君和财务管理专业教研室负责人周可主持研讨会，教研室全体教师全程参与研讨。（图为研讨会现场）研讨会上，国贸教研室负责人周文君首先谈到了在实施混合式教学过程中遇到的一些问题，包括如何平衡线上和线下的教学时间，如何保证线上教学的质量，以及如何激发学生的学习积极性，并鼓励大家分享自己的经验和感受，以共同解决这些问题，随后，重点谈到了混合式教学评价相关维度和指标。财管教研室的刘贤仕教授分享了他在本学期中对混合式教学的一些看法和问题，他提出了教师们对混合式教学的关注度不够，对于哪些内容应该

管理工程学院 2023-06-06

为了进一步深化教育教学改革，全面推进产教深度融合，深入贯彻党的二十大关于“全面提高人才自主培养质量”的会议精神，管理工程学院市场营销专业邀请亚务集团董事长、市场营销专业产业教授齐海宁走进《新媒体营销》课堂，为市场营销专升本2205班学生上了一堂别开生面的专业课。齐海宁围绕亚务集团目前的产品介绍、目标市场概况以及主要的营销渠道和策略进行分享。并结合新媒体营销实践前沿探讨新媒体营销常见的策略和方法。课堂上学生认真聆听，积极互动，了解了更多书本上和课堂上无法获得的专业知识和内容，课后也积极与专业课老师分享心得体会，并纷纷表示本次课程收获颇丰。本次产业教授进课堂活动带来了企业的“新知识、新技术、新需求、新形势”，进一步拓展了我院市场营销专业学生的视野，明确了今后的学习方向，同时也充分发挥了产业教授参与学校教育教学工作，为推进产教融合，创新人才培养模式以及为专业课程教学改革提供新思路。（图为齐海宁授课现场）

管理工程学院 2023-06-03